爱因斯坦与小姑娘技术总结.pptx

一、抄写生词。 爱因斯坦 蓄着一搓小胡子 嘿 衣着不整 一塌糊涂 训导 搁在这儿 烟灰缸 教授 二、写出近义词。 思考( ) 蓬乱( ) 兴奋( ) 模仿( ) 训导( ) 照顾( ) 一塌糊涂( ) 思索 杂乱 激动 仿照 教导 照管 乱七八糟 三、写出反义词。 蓬乱( ) 伟大( ) 沉思( ) 一塌糊涂( ) 整齐 平凡 浮想 井然有序 4 8、爱因斯坦和小女孩 5 爱因斯坦（1879－1955），美籍德国犹太人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。1921年诺贝尔物理学奖获得者。现代物理学的开创者和奠基人， 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 6 这个小女孩和爱因斯坦是怎么认识的呢，他们之间发生了什么？ ？ 从这个故事中可以看出爱因斯坦是个怎么样的人？ 7 读书要求 1、自由读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、爱因斯坦和小女孩之间发生 了什么样的故事？ 8 xù guǒ xié guǐ 储 蓄 包 裹 拖 鞋 鬼 脸 hē shá duó ō péng 乐呵呵 为 啥 踱 步 噢 蓬乱 ma tā sǒng tā tú 是 嘛 趿 拉 肩膀一耸 一塌糊涂 我会认 9 他留着一头蓬乱的灰白头发， 着一 短而硬的小胡子，一双深褐色的眼睛 在眼窝里。 xù xiàn zuǒ 蓄 撮 陷 10 撮｛ cuō(撮合） zuŏ 量词，用于成丛的毛发： 剪下一撮头发 你今天撞 了当今世界上最伟大的人 zháo 着 他仍旧是衣 不整 着 zhuó 昨天我撞 了你 着 zháo 12 裹 蓬乱 纳闷 冷不丁 衣衫不整 蓄 温柔 穿戴 手把手 一塌糊涂 我会读 13 听读要求 读课文，用“——”画出描写爱因斯坦 和小女孩三次相遇的句子。 第一次：这时，从对面跑来一个十来岁的小姑娘， 不小心撞在了老人身上。 第二次：第二天，小姑娘又遇上了那位老人。 第三次：第三天下午，爱因斯坦在路边等待 放学回家的小姑娘。 14 各用一个词语概括三次相遇情况的不同。 相撞—相遇—相邀 概括： 15 读课文，根据下面的提示给课文分段。 相撞—相遇—相邀—相处 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （1—3） 写小女孩在街上偶然撞上了大科学家爱 因斯坦。 （4—13） 小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯 坦衣服鞋子的穿戴要领。 （14—22） 爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教爱因 斯坦整理东西、布置房间。 （23） 爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩 的母亲感到好奇。 16 小组讨论： 爱因斯坦 是不是最伟大的人呢？ 17 小女孩眼中的爱因斯坦 小组合作学习 18 他留着一头蓬乱的灰白头发，蓄着一撮短而硬的小 胡子，一双深褐色的眼睛陷在眼窝里。 你觉得爱因斯坦是怎样的一个人？ 相貌平平，不拘小节，平时很少有时间 照顾自己。 从哪儿可以看出爱因斯坦平时很少有时间来 照顾自己？ 从“蓄着、深陷、蓬乱”等词看出。 “老人”指谁？ 19 20 小女孩第一次遇到了爱因斯坦，她是怎 么想的？ 她为什么会想到“这个人简直就是从我 的童话故事里走出来的”？ 女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又 长，整个人就像裹在一张