一年级下册思品24课PPT2015.pptVIP

第四单元 主题三 到哪儿找答案 到哪儿找答案 创设情景 体验活动 学生观看《好问的明明》，学生谈自己看了这个故事以后有什么感想。 学生交流自己是否问过别人一些问题，自己经常向谁请教问题，有什么感想？ 学生头戴“小问号”头饰，就自己问题卡上仍没有解决的问题，下座位询问同学、老师，弄明白后把答案记在卡片上，然后交流自己手中的资料卡。 比一比，看哪个小问号找得朋友最多。 拓展活动 让学生回家从花园里、草地上、水沟旁找几只蜗牛养起来； 让学生认真观察蜗牛，将自己看到的现象记录下来。 根据当地自然环境条件，也可以选择不同的动植物进行实验研究，如研究小金鱼、蚯蚓或者其他昆虫等。 当堂达标 到哪儿找答案 我们有那么多的问题，到哪里找答案呢？快到下面的答案里面找一找吧！你喜欢哪些方式，你在下面打上一个“★” 到哪儿找答案 小学品德与生活下册 小学品德与生活下册