第十五篇 职业生涯.doc

一、多项选择题 1、职业生涯系留点的内容有（ ）。 ???A、技术性能力 B、管理能力 ???C、创造力 D、安全与稳定 ???E、自主性 ???√A |√B |√C |√D |√E | 2、心理契约是（ ）。 ???A、美国管理学家薛恩提出的 ???B、员工个人与用人单位双方对彼此权利与义务的主观期望和承诺 ???C、一旦形成很难改变和打破 ???D、心理契约是正式的、有形的，体现为文本 ???E、比一般的工作合同契约更加重要的契约，对双方来说都是自觉的 ???√A |√B |√C |D |√E | 3、职业适应可概括为（ ）。 ???A、完成对工作环境的适应 B、熟悉组织人际关系 ???C、完成职业岗位的适应 D、完成组织文化的适应 ???E、完成职业心理的转换 ???A |B |√C |√D |√E | 1、职业经历运动三维结构 答案： ???薛恩综合了职业发展氛围的各种不同因素，提出了一个职业发展圆锥型趋势的三维结构理论。薛恩指出，职业生涯运动包括纵、横两个方向。一个人在某个特定的职业岗位上工作，是向该等级职业的核心处发展的，这是一种水平的运动。他能够进入该等级的核心，是通过获得更多的责任和上层人物的信任而实现的。进入了核心，就意味着其职权的增长。纵向运动则是一般的在职业阶梯中的晋升。 ??? 2、职业 答案： ???所谓职业，则是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。职业是人的社会角色的一个极为重要的方面。 ??? 3、职业生涯 答案： ???人的一生在职业方面的发展历程就是职业生涯。每个人的职业生涯是各不相同的。 ??? 1、职业生涯六时期。 答案： ???（1）职业准备期 ???职业准备期是一个人就业前从事专业、职业技能学习的时期。这是人生生涯的起点，也是素质形成的主要时期。但是，对于这个生涯起点，许多人是盲目的，甚至是由别人代替（主要是父母）而走过的。 ???（2）职业选择期 ???在这一时期，人要根据社会需要个人的素质与意愿，做出职业选择，走上工作岗位。这是职业生涯的关键步骤，也是个人的职业素质与社会“见面”、碰撞和获得承认的时期。如果这时的选择行为失误，会带来生涯的不顺利、前途的不光明，抑或以后浪费光阴的再次选择，还可能丢掉别的好机会而“后悔莫及”。 ???（3）职业适应期 ???人们走上职业岗位从事劳动，是对人的素质的实际检验。在这一时期，基本具备工作岗位要求的人，能够顺利适应某一职业；素质较差者、素质特点与职业要求相异者，可能需要通过教育、培训来达到职业适应；自身的职业能力、人格特点与工作岗位的要求差距较大者，难于达到职业适应，可能重新进行其他类别职业的选择；而个人素质超过岗位要求很多者，可能重新进行高层次职业的选择。 ???（4）职业稳定期 ???这一时期是人的职业生涯的主体，从时间上看也占据职业生活期的绝大部分，一般是在人的成年、壮年时期。这一时期不仅是人们劳动效果最好的时期，也是人们养儿育女、担负繁重家庭责任的时期，因此，成年人在该时期往往稳定在某种职业、甚至某一特定岗位上。在职业稳定时期，如果从业者的素质能够得到发挥和提高，潜力得以体现，稳扎稳打，就可能抓住机会，逐步取得成果、获得生涯的成功和成就。 ???在职业稳定期，经过长期的职业活动，还能够使自己的素质状况有较大的提高，成为在 ???某一领域的行家里手、专家权威，得到晋升，获得巨大的成就，进而达到成功的巅峰。 ???（5）职业衰退期 ???这一时期是人们进入老年的时期。由于人的生理条件的变化，职业能力发生了缓慢的、不可逆转的减退，因而心理上趋向于求稳妥，其生涯则一般是维持现状。 ???有一些老年人，其智力并没有明显的减退，而知识、经验还有着越来越多的积累，有的学者称之为“晶态智力”。这种晶态智力的发挥，能够使他们的素质进一步提高，出现第二次创造高峰，再一次获得成功。这些人往往是职业、专业方面的行家里手和出色人才。 ???（6）职业退出期 ???即由于年老或其他原因，结束职业生活历程的短暂的过渡时期。 ??? 2、影响职业生涯的因素。 答案： ???人们的职业道路选择、职业发展和事业成功，受到个人、家庭和社会多方面的影响。总的来看，影响生涯成功的因素包括以下几个方面： ???（1）教育背景 ???教育是赋予个人才能、塑造个人人格、促进个人发展的社会活动。它对人的生涯有着巨大的影响。教育对于人的生涯有巨大影响的原因，在于它奠定了一个人的基本素质。 ???首先，获得不同教育程度的人在个人职业选择与被选择时，具有不同的能量，这种能量关系着职业生涯的开端与适应期是否良好，还关系着他（