中考作文——戴着镣铐舞蹈2015.pptVIP

中考作文 戴着镣铐舞蹈 人大附中 熊宗红 作文教学思想 1．重点是巩固与提升初中生写作的基本能力与基本写作题型的适应能力。 3．强调作文训练“场”的建设：计划性与现场作文训练的情境性（定时、定量、定质）。 4．本学期除考试作文外，要训练学生高质量地完成不少于6篇不同题材的文章。 如何审题 ——慎思明辨、一箭中的 中考作文题型 命题 提示语 + 命题 半命题 提示语 + 半命题 话题 提示语（材料）＋话题 提示语的作用 提示语在限制写作范围的同时，也为我们提供了写作的思路，或立意的角度。 我们要认真阅读提示语，从提示语中寻找提示，产生联想，打开思路，确定写作角度。 新课教学渗透： 《鼎湖山听泉》 《林中小溪》 《飞红滴翠记黄山》 《画山绣水》 一. 破译关键词 ，把握写作对象的特征 　　 ◆比较解析 ①《成长》 　　②《在学习中成长》 　　主要过程：在学习中? ???对象特征：成长 　　→在学习的过程中，我能力提升了,思想的成熟了,性格的成型了。 一. 破译关键词 ，把握写作对象的特征 　　 ◆比较解析 ①《和谐之美》 　　②《美在我身边》 陈述对象：美? ? 对象特征：在我身边