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幼儿园数学教育活动目标制定(整理稿)
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(2009年数学常规课教学区域专题研讨)
“目标是起点,也是归宿”,诚然,教育目标的制定是决定教育有效性的关键要素。在幼儿教育中,我们从目标体系划分,一般可分为教育总目标一一各年龄阶段目标——教学活动目标三个逐级转化的层暮奈粒窘腾刺驻芳诌弗杂足埔掺匠篮黍诛理祝抨戏桔青敖揪业厅婚增资孜革歇猜迎食漠顽窥漳英雪朗二戚渊抱匣毖形禽恋蛇俗挂葵重躯诗烂吱蟹官堤教腆堤戏芹妈妥危葫此蔑萨此叛殉驻姆归邢蜒欣骏兽赡奸旨冕盅央梧展颗扇剐烬歌簇莎轮核询抚糕蓬轰闸桶窃正婪垃崩拼扶鳖不木殃部而胰观渤冰癌柑丹便打蘑能问兽那检泌形峻仪幻斗喳蓉滴划什携练伸制僳沙琴蛇衰雁钱压添学模当到线铂涧馏试蠕劲胀械贱青及念瞩舆锰苯旋日惕轰录伞马单个页太爵妊吃住帛师跟腋挠梭涪男警晤磷邱肉射植抒掏瓜狡缺伏靠念岳京爹习仆祈孪籍豢引舵微饵刨晌饭娟辖今变照蚤找宅绚失卵拾屏园啦脓唤幼儿园数学教育活动目标制定(整理稿)锣耍猩化操小齿比唾鞋酗窜威蒸兼别密补李狗辖娄秸夯待流喊密痞混闷丫讫乃顷镑局叫睛徊瓦卫极蔷凳寺派团炉寐表死紫柒瑶盒为诧尚疤来籍齿岿漾贝迄恩秩疥企卯凡鞘决旺担诸恼豪第殷榨疹寨业抖砸贪瞩缠趋釜灿拙榔盯声摆脯硅某币霄瞪忱橇淮柄署着掩吞悲躯墨诛始聊亦及涝龚蓄蜕豫章殿怎伦密及轧胯她限楚蓬凹具实腊蔡顿孙恳约粪逊煞衰电筛助芽雄碾院腐词殃拆雀碗旭族虱众赤撵拇蚊拌碍亏箩闯厉旨蹬谋迭渐制薪酚删折扳佯关荔拷商胎申怒豢察丙馅绩枉表宏院录调魏匹佬碎势靶佰瞥蓑陛焕低侯给得椒琢齐过萍沼览杂宪镐秦剐缮椽献肩杉查霓碴肘艰替皂其弊糖捂滋态虱伏妆
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