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人教a版2012高三数学理全套解析一轮复习课件:2-3函数的奇偶性与周期性.ppt

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人教a版2012高三数学理全套解析一轮复习课件:2-3函数的奇偶性与周期性

函数的奇偶性、周期性是函数的重要性质,是高考命题热点之一,在考查时,常与其他性质(如单调性)综合在一起,从近几年各地区的高考信息可以看出考查多以客观题为主,一般为容易题,周期性与三角函数结合比较明显,但也常出现在抽象函数中,多为求值问题,以选择题或填空题形式出现. [例4] (1)(2010·山东高考)设f(x)为定义在R上的奇函数.当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)等于(  ) A.3         B.1 C.-1 D.-3 (2)(2010·安徽高考)若f(x)是R上周期为5的奇函数,且满足f(1)=1,f(2)=2,则f(3)-f(4)=(  ) A.-1 B.1 C.-2 D.2 [解析] (1) ∵f(x)为奇函数,∴f(0)=0.∴b=-1. ∴f(-1)=-f(1)=-(21+2×1-1)=-3. (2)由于f(x)的周期为5, ∴f(3)-f(4)=f(-2)-f(-1). 又f(x)为在R上的奇函数, ∴f(-2)-f(-1)=-f(2)+f(1)=-2+1=-1. [答案] (1)D (2)A 1.(2010·课标全国卷)设偶函数f(x)满足f(x)=x3-8(x≥0),则{x|f(x-2)0}=(  ) A.{x|x-2或x4} B.{x|x0或x4} C.{x|x0或x6} D.{x|x-2或x2} 解析:f(x-2)0等价于f(|x-2|)0=f(2), 又∵f(x)=x3-8(x≥0)为增函数, ∴|x-2|2.解得x4或x0. 答案:B 高三总复习 人教A 版 ·数学 (理) 第三节 函数的奇偶性与周期性 1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义; 2.会运用函数图象理解和研究函数的奇偶性; 3.了解函数周期性、最小正周期的含义,会判断、应用简单函数的周期性. 1.函数的奇偶性 奇偶性 定义 图象特点 偶函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)是偶函数 关于y轴对称 奇函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)是奇函数 关于原点对称 2.周期性 (1)周期函数:对于函数y=f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的任何值时,都有f(x+T)= ,那么就称函数y=f(x)为周期函数,称T为这个函数的周期. (2)最小正周期:如果在周期函数f(x)的所有周期中 的正数,那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期. 存在一个最小 f(x) 3.已知f(x)在R上是奇函数,且满足f(x+4)=f(x),当x∈(0,2)时,f(x)=2x2,则f(2011)=(  ) A.-2 B.2 C.-98 D.98 解析:由f(x+4)=f(x),∴f(x)的周期为4, ∴f(2011)=f(502×4+3)=f(3)=f(-1), 又f(x)为奇函数, ∴f(-1)=-f(1),f(1)=2×12=2, ∴f(-1)=-f(1)=-2. 答案:A 4.已知函数y=f(x)为奇函数,若f(3)-f(2)=1,则f(-2)-f(-3)=________. 解析:∵y=f(x)为奇函数, ∴f(-2)-f(-3)=-f(2)+f(3)=1. 答案:1  热点之一  函数奇偶性的判断 判断函数奇偶性的途径: 1.依据图象的对称性进行判断. 2.依据常见函数奇偶性的结论进行判断. 3.运用定义法判断函数奇偶性,首先考虑定义域是否关于原点对称,其次看f(-x)是否等于-f(x)或f(x). 4.对抽象函数奇偶性的判断,要注意挖掘函数“原形”,采用“赋值”等策略.  (3)函数定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称, 又当x0时,f(x)=x2+x, 则当x0时,-x0,故f(-x)=x2-x=f(x); 当x0时,f(x)=x2-x, 则当x0时,-x0,故f(-x)=x2+x=f(x), 故原函数是偶函数. 解:当x-1时,f(x)=x+2,-x1, ∴f(-x)=-(-x)+2=x+2=f(x). 当x1时,f(x)=-x+2,-x-1, ∴f(-x)=(-x)+2=-x+2=f(x). 当-1≤x≤1时,f(x)=0,-1≤-x≤1, ∴f(-x)=0=f(x). 综上可知,对于定义域内的每一个x都有f(-x)=f(x),∴f(x)为偶函数.  热点之二  函数奇偶性的应用 函数奇偶性常见的应用问题有: 1.利用奇、偶性求参数的取值或求代数式的值. 2.利用奇、偶性求函数解析式或化简解析式. [例2] (2010·江苏高考

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