数学：4.2位置的变化课件(苏科版八上).ppt

建湖县实验初中 * * * 现实生活中,人们既关心事物的数量变化,也关心事物的位置变化,如行驶中的车辆、飞行中的火箭、航行中的船只、移动中的台风等位置的变化. 你还能列举出生活中一些反应位置变化的例子吗? 位置的变化 活动一: 如图这是一张2002年5月15日,我国海军舰队编队自青岛基地起锚首航全球航迹的示意图和途经的十个国家: 1.请在地图册上用铅笔描出舰队的航线. 2.小组交流画出的航线,你有什么感受? 3.大家画出的航线大体相同吗? 4.画出的航线为什么存在差异?差异主要在哪里? 5.怎样才能使大家画出的航线基本一致? 活动二: 　　2004年18号台风“艾利”正面袭击福建，并先后４次登陆福建省沿海,气象部门的准确预报,为抗风减灾工作赢得了宝贵的时间.试根据表格提供的数据,在地图上描出“艾利”中心的位置的移动路径． 　 　 14:00 25.5 120.4 14:00 23.5 125.5 14:00 23.4 114.4 2:00 8.27 25.5 122.1 2:00 8.25 22.2 127.1 2:00 8.23 23.8 116.6 14:00 25.3 123.5 14:00 20.9 128.9 14:00 24.3 117.9 2:00 8.26 24.6 124.5 2:00 8.24 19.6 130.7 　 8.22 北纬/° 东经/° 时间 北纬/° 东经/° 时间 北纬/° 东经/° 时间 １.画台风路径图与画舰队首航航线有什么不同? 交流 2.大家画出的台风路径图大体相同吗? 3.画出的路径存在差异吗?差异主要在哪里? 4.怎样才能使大家画出的路径图基本一致? 活动二: 　　2004年18号台风“艾利”正面袭击福建，并先后４次登陆福建省沿海,气象部门的准确预报,为抗风减灾工作赢得了宝贵的时间.试根据表格提供的数据,在地图上描出“艾利”中心的位置的移动路径． 　 　 14:00 25.5 120.4 14:00 23.5 125.5 14:00 23.4 114.4 2:00 8.27 25.5 122.1 2:00 8.25 22.2 127.1 2:00 8.23 23.8 116.6 14:00 25.3 123.5 14:00 20.9 128.9 14:00 24.3 117.9 2:00 8.26 24.6 124.5 2:00 8.24 19.6 130.7 　 8.22 北纬/° 东经/° 时间 北纬/° 东经/° 时间 北纬/° 东经/° 时间 结论 利用经纬度这一对数值可以准确无误地描述地球上任意一点的位置,改变经纬度这一对数值,点的位置随之改变. 也就是数量的变化可以表示位置的变化， 位置的变化可以用数量的变化来描述． 1.如图,围棋棋盘由纵、横19条平行线相交成361个交叉点组成.对局时,双方在棋盘的交叉点上轮流下子,每次只能下一子,下定后不准再移动位置.为了说明棋盘上各交叉点的位置,可以把横线自上而下用汉字依次编为第一至十路,纵线从左到右用阿拉伯数字编为第1-19路,按先竖后横的次序记录棋子位置,例如:图中点A记为:5,十路,点B记为:10,十一路. (1)分别说出棋盘上4个黑点的位置 ; (2)画出下列各点的位置 ; 点C:7,六路,点D:13,十六路. 例题 用一对有先后顺序的数 据可以来表示位置 点拔：电影院确定座位的方法是把平面分成若干行、若干列，然后利用行数、列数表示平面上点的位置．这一对有先后顺序的数据可以来表示位置，数据的顺序变了位置也变了． 　２．（１）在电影票上,将“５排６座”记为（５，４），那么（６，５）表示什么含义？这里的两个“５”含义相同吗？为什么？ （２）如果一张电影票上的排数已看不清，只看到６座，你能否找到原来的指定的座位？ ３．练习 书p1541、2、3、4 例题 　　　　　　　　要想确定小朋友Ｂ的位置，还需要什么条件？ 　３．如图，这是在某次游戏中，小朋友站立 的位置示意图，对于小朋友Ａ来说： （１）北偏西３０°的方向 上有哪些小朋友？ （２）图上距Ａ距离为２ｃｍ 的小朋友有哪几个？ （３）要确定每个小朋友的位置各需几个数据？ 点拔：本题是以小朋友Ａ为观察点，确定其他小朋友的位置是相对于Ａ而言，满足一个数据的点不唯一，要确定每个小朋友的位置需要同时知道方向角和距离这两个数据． 例题 　　　４．如图，是某校的平面示意图（比例尺为１：１００００，单位：ｃｍ） （１）已知校门的位置表示 为（４，１），请你表示出 教室操场图书的位置． （２）已知食堂的位置 是（３，２）请你在图上标出． （３）学生宿舍相对于校门而言处在什么位置上？距离有多远？ 例题 说明：用一对有序实数表示平面上的点的