关键图示对二语听力理解中工作记忆负荷削减作用研究.pdf

年 月 现代外语 季刊 2009 5 （ ） May 2009 第 卷第 期 （ ） 32 2 Modern Foreign Languages Quarterly Vol．32 No．2 关键图示对二语听力理解中工作记忆负荷削减 作用的研究* 上海交通大学 李晓媛 俞理明 提要 本研究旨在探索背景信息对听力理解作用的心理机制 验证背景信息是否可以通过减 ： ， 轻工作记忆的负荷对听力理解起作用 本研究利用关键图示提供背景知识 从研究关键图示对第 。 ， 二语言 二语 语篇听力理解的作用入手 比较关键图示对工作记忆容量不同的听者的影响 研究 （ ） ， 。 结果显示 听者的工作记忆容量和听力理解水平相关 关键图示可以有效提高被试的听力理解水 ： ； 平 在关键图示的辅助下 工作记忆容量对听力理解的作用减弱 且工作记忆容量较低的听者比容 ； ， ， 量高的听者更受益于关键图示 这些结果可以在容量观和知识观的理论框架内得到解释 本文揭 。 。 示了二语学习者语篇听力理解过程的心理机制 还讨论了本研究的理论意义及其对当前二语教学 ， 的启示。 关键词 关键图示 工作记忆 听力理解 ： 、 、 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） H313 A 1003-6105 2009 02-0149-09 键图示由节点和线条组成 包括曲线图 树形 ， 、 1． 引言 图和表格等种类。 近年来 工作记忆在认知活动中的重要 ， 背景信息（ ）指的 作用已被认可（ ）。个体在从事 Background Information Baddeley 2000 是在语篇呈现之前提供给读者或听者的与语 认知活动时的表现很大程度上取决于该个 篇内容有关的信息 （ 体是否拥有完成这项任务所需的工作记忆 Rawson ＆ Kintsch 现有的研究已经探讨了各类背景信息 容量 在语篇理解上尤其如此 因为语篇理