文化生活复习学案(精)第三单元：中华文化与民族精神.doc

第三单元《中华文化与民族精神》课堂探究案 编制人：张玉霞 审核人：李艳艳 【明确目标 掌握重点】 高考考点： （1）灿烂的中华文化：中华文化源远流长、博大精深、包容性、中国各民族对中华文化的贡献（2）弘扬和培育民族精神：中华民族精神的基本内涵、核心、民族精神的时代特征、弘扬和培育民族精神的途径和意义 学习目标： 1.通过活动一，理解并熟练记忆中华文化与民族精神的重点原理，澄清易错易混点，构建核心知识体系。 2.通过活动二，提升获取信息和调动运用知识的能力，进一步学会灵活运用所学内容解决问题。 3.通过活动三，检测学生目标达成情况，以便查漏补缺。 【活动一：把握热点 梳理知识】 请同学们依据下列材料，归纳出中华文化与民族精神的重点内容 1、【聚焦中医中药】 2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔医学奖2015年9月3日，在北京举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式。习近平在69周年座谈会讲话中强调，在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。材料习近平总书记指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。从历史的视角看，中国精神根植于中华民族深厚的历史文化传统，构筑了中华民族的精神家园；从近代以来的视角看，中国精神引领了时代发展的潮流；从未来发展的视角看，中国精神是实现中国梦的题中之义和精神依托。(1) 结合材料运用文化生活知识，指出抗战精神所体现的中华民族精神的内涵(2)结合材料，说明大力弘扬伟大的抗战精神的意义。结合材料， 运用民族精神的有关知识，就弘扬和培育中国精神提出合理化建议。 2014年9月2日，辽宁卫视火热开播的抗战电视连续剧《义勇义勇》再现了“九·一八”事变后，在国土沦丧、民族危亡、政府妥协之际，张海天等发动广大群众打起义勇军的旗帜，转战辽西、辽南广大地区，惩汉奸，战沙岭，袭海城，保锦州，绑洋票，拒敌辽河口，血战营沟线……为中华民族组织全面抗战赢得了宝贵时间。这表明(　　) 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的物质基础爱国主义不是抽象的，而是具体的勤劳勇敢是中华民族精神的核心 A． B．C． D． 2．习近平总书记在河南兰考调研时号召全党要结合时代特征大力弘扬焦裕禄精神。焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗的强大思想动力。上述材料说明(　　) 焦裕禄精神对我们民族和社会的价值是永恒的 文化是激励人们不断创造美好生活的动力 优秀文化的影响力远大于落后文化的影响力 弘扬中华民族精神应与时代精神相结合 A． B．C． D． 3. 民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在①凝聚和动员民族力量、展示民族形象?②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力?③弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务?④民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素A．①②???Ｂ．③④??? C．①④???Ｄ．②③ 4、弘扬和培育民族精神，我们必须做到继承和发扬中华民族的优良传统反对一切外来文化与弘扬时代精神相结合正确对待外来文化的影响A．B．C．D．材料一2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。10时整，公祭仪式开始。军乐团奏响《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。公祭现场拉响了防空警报，默哀持续一分钟。军乐团奏响低回空灵的《安魂曲》，77名南京市青少年饱含深情地宣读《和平宣言》。随后，习近平同南京大屠杀幸存者代表85岁夏淑琴老人和一名少先队员一起缓步走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕。 材料二习近平在讲话中指出，中国人民和中华民族历来具有不畏强暴、敢于压倒一切敌人而不被敌人所压倒的英雄气概。面对极其野蛮、极其残暴的日本侵略者，具有伟大爱国主义精神的中国人民没有屈服，而是凝聚起了同侵略者血战到底的空前斗志，坚定了抗日救国的必胜信念。在中国共产党号召和引领下，在全民族各种积极力量共同行动下，中华儿女同仇敌忾，视死如归，前仆后继，共御外敌。经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了中国人民抗日战争伟大