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- 2017-06-18 发布于天津
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急病理原事前建立完整的生健康料校定生意外害及急病理法全校教工解以便遵循掌握新置更新急救器材定期查充及急救吸取新知充相知能提急救能力收集地源作送考置把握生命先原掌握生命徵象作急理必要立即送把握害最小原防再受如疑似椎受者先固定物插入勿急予拔除注意自我保理程中避免被染疾病或助送或介治病情所需源後送至之院所如大量患需考分送不同院以免院人力不足而影救治效事後理保管分析必要呈或追以便解校安全及病的作校安全教育依事前是否完善是否兼硬施是否有好的置方式做改善的考病理易犯之疏失未了解病就要求患到健康中心赴未急救器
緊急傷病處理原則 ■事前準備:
建立完整的學生健康資料。
學校應訂定學生意外傷害及急病處理辦法,讓全校教職員工瞭解;以便遵循。
掌握新資訊,購置、更新急救器材,並定期檢查、補充及維護急救設備。
隨時吸取醫護新知,充實相關專業知能,提昇緊急救護能力。
收集地區醫療資源資訊,作為送醫參考。
■當時處置:
把握生命優先原則,掌握生命徵象作緊急處理,必要時立即送醫。
把握傷害最小原則,預防再受損傷,如疑似頸椎受傷者應先固定,異物插入勿急予拔除。
注意自我保護,處理過程中避免被傳染疾病或醫療糾紛。
協助送醫或轉介治療時,應視傷病情況所需醫療資源後送至適當之醫療院所。如大量傷患則需考慮
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