第5讲选择填空压轴题之动点或最值问题.ppt

数学 第5讲　选择填空压轴题之动点或最值问题 动点问题是指以几何知识和图形为背景，渗入运动变化观点的一类问题，常见的形式是：点在线段、射线或弧线上运动等．此类题的解题方法： 1．利用动点(图形)位置进行分类，把运动问题分割成几个静态问题，然后运用转化的思想和方法将几何问题转化为函数和方程问题． 2．利用函数与方程的思想和方法将要解决图形的性质(或所求图形面积)直接转化为函数或方程。 我们常常遇到各种求最大值和最小值的问题，统称最值问题． 1．解决动态几何题的三个策略： (1)动中觅静：这里的“静”就是问题中的不变量、不变关系，动中觅静就是在运动变化中探索问题中的不变性． (2)动静互化：“静”只是“动”的瞬间，是运动的一种特殊形式，动静互化就是抓住“静”的瞬间，使一般情形转化为特殊问题，从而找到“动”与“静”的关系． (3)以动制动：以动制动就是建立图形中两个变量的函数关系，通过研究运动函数，用联系发展的观点来研究变动元素的关系． 2．解决最值问题的两种方法： (1)应用几何性质： ①三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边； ②两点间线段最短； ③连接直线外一点和直线上各点的所有线段中，垂线段最短； ④定圆中的所有弦中，直径最长. (2)运用代数证法： ①运用配方法求二次三项式的最值； ② 运用一元二次方程根的判别式． 1．(导学号(2016·龙岩)如图，在周长为12的菱形ABCD中，AE＝1，AF＝2，若P为对角线BD上一动点，则EP＋FP的最小值为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 C B 3．(导学号(2016·娄底)如图，已知在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，点D沿BC自B向C运动(点D与点B，C不重合)，作BE⊥AD于点E，CF⊥AD于点F，则BE＋CF的值( ) A．不变 B．增大 C．减小 D．先变大再变小 C 点拨：∵BE⊥AD于点E，CF⊥AD于点F，∴CF∥BE，∴∠DCF＝∠DBF，设CD＝a，DB＝b，∠DCF＝∠DBE＝α，∴CF＝DC·cosα，BE＝DB·cosα，∴BE＋CF＝(DB＋DC)cosα＝BC·cosα，∵∠ABC＝90°，∴O＜α＜90°，当点D从B→C运动时，α是逐渐增大的，∴cosα的值是逐渐减小的，∴BE＋CF＝BC·cosα的值是逐渐减小的．故选C. C 5．(导学号(2016·无锡)如图，△AOB中，∠O＝90°，AO＝8 cm，BO＝6 cm，点C从A点出发，在边AO上以2 cm/s的速度向O点运动，与此同时，点D从点B出发，在边BO上以1.5 cm/s的速度向O点运动，过OC的中点E作CD的垂线EF，则当点C运动了________s时，以C点为圆心，1.5 cm为半径的圆与直线EF相切． 动点问题 D 【点评】　本题是动点几何问题，解题的关键是求出CF·OF＝8.解决该题型题目时，巧妙的利用了相似三角形的性质找出对应边的比例，再结合反比例函数图象上点的坐标特征找出结论． [对应训练] 1．(1)(2016·舟山)如图，在直角坐标系中，点A，B分别在x轴，y轴上，点A的坐标为(－1，0)，∠ABO＝30°，线段PQ的端点P从点O出发，沿△OBA的边按O→B→A→O运动一周，同时另一端点Q随之在x轴的非负半轴上运动，如果PQ＝，那么当点P运动一周时，点Q运动的总路程为____． 4 最值问题 D 【点评】　本题主要考查轴对称的应用，利用最小值的常规解法确定出点A的对称点，从而确定出AP＋PQ的最小值的位置是解题的关键，利用条件证明△A′DA是等边三角形，借助几何图形的性质可以减少复杂的计算． B (2)(2016·泸州)如图，在平面直角坐标系中，已知点A(1，0)，B(1－a，0)，C(1＋a，0)(a＞0)，点P在以D(4，4)为圆心，1为半径的圆上运动，且始终满足∠BPC＝90°，则a的最大值是____． 6 34.缺乏动手操作习惯造成错误 试题　动手操作：在矩形纸片ABCD中，AB＝3，AD＝5.如图所示，折叠纸片，使点A落在BC边上的A′处，折痕为PQ，当点A′在BC边上移动时，折痕的端点P，Q也随之移动．若限定点P，Q分别在AB，AD边上移动，则点A′在BC边上可移动的最大距离为________． 错解　1 剖析　学生主要缺乏动手操作习惯，单凭想象造成错误．本题考查了学生的动手能力及图形的折叠、勾股定理的应用等知识，难度稍大，关键在于找到两个极端，即BA′取最大或最小值时，点P或Q的位置．经实验不难发现，分别求出点P与B重合时，BA′取最大值3和当点Q与D重合时，BA′的最小值1.所以可求点A′在BC边上移动的最大距离