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游戏教学法在美国小学汉语教学中的应用与实践 中文摘要 游戏教学法在美国小学汉语教学中的应用与实践 ——以《快乐汉语》第一册为教材 中文摘要 外国人素有“汉语难学”、“学汉语很枯燥”的成见，因而如何提高对外汉语课堂 教学的趣味性，是对外汉语教师亟待解决的问题。在对外汉语课堂教学中开展游戏教 学，用富于趣味性的课堂游戏帮助美国小学生克服学习汉语的畏难情绪，可以培养美 国小学生学习汉语的浓厚兴趣，是对美国小学生因材施教的很好手段和有效方法。 本文从游戏教学法的视角探讨如何用《快乐汉语》教材对美国小学汉语零起点学 生进行中文教学。基于前辈的理论研究成果，以及在美国俄勒冈州波特兰公立学校阿 特金森小学的中文教学实践，本文主要探讨了什么是游戏教学以及游戏教学的重要 性，并通过对《快乐汉语》教材的研究，以求能够找到进行美国小学生中文教学的有 效手段和方法。 本文首先从研究美国汉语教育的历史开始，美国本土最初的汉语教学和研究是由 入华传教士卫三畏回到美国后初创的，他不仅是最早来华的美国传教士之一，也是美 国早期汉学研究的先驱者，是美国第一位汉学教授。1949 年之后，第二阶段的美国 汉语教学的发展则更为迅速，到上世纪80 年代到90 年代，美国掀起了历史上第二次 “汉语热”。进入新世纪，在中国经济高速发展，全球化浪潮推动下，中国与世界各 国尤其是美国的经济、政治联系日渐密切。对于美国学生来说，掌握了汉语就等于拥 有了经济全球化中的一项重要技能，多了一条生存的门路。 通过总结关于游戏教学法在英语教学中的应用的成果，进行整理、论证和实践， 本文论证了游戏教学法在对外汉语教学中的必要性和重要性。还从游戏教学法的视角 浅析《快乐汉语》教材，并指出《快乐汉语》优缺点及改善措施。《快乐汉语》确实 是一套优秀的汉语教材，特别符合美国小学生的学习需要和学习心理。 本论文的重要部分是游戏教学法在《快乐汉语》教学中的实践和应用。结合美国 波特兰公立小学一年的实战教学，论文总结出一些实际有用，可操作性强的对外汉语 I 中文摘要 游戏教学法在美国小学汉语教学中的应用与实践 游戏教学法。让汉语课堂变得生动有趣，让美国小学生能够喜欢上中文课。 关键字：游戏教学法 对外汉语 《快乐汉语》 美国小学 作 者：金 鹏 指导教师：刘祥安 吉旭 II The Application and Practice of Game Teaching Method in American Primary School Chinese Teaching Abstract The Application and Practice of Game Teaching Method in American Primary School Chinese Teaching ——Using the First Volume of Happy Chinese As the Textbook Abstract Speakers of other languages hold that Chinese is hard and boring to learn. Therefore, how to improve the interestingness of learning Chinese is an urgent case for Mandarin teachers. In the Chi