第三节、学习的基本理论.docVIP

第三章 一、单项选择题 1、以学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为（ ） A、意义学习、发现学习和接受学习 B、符号学习、命题学习和发现学习 C、知识学习、技能学习和社会规范学习 D、知识学习、一一学习和命题学习 2. 下列现象属于学习的是（???? ）。 A.儿童的变声现象??????B.机体损伤???? C.疲劳??????? ?D.触类旁通 3. （????）根据学习的情境有简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把学习分成八类。 ?? A.加涅??????????????B.维果斯基????C.埃里克森?????????D.维纳 4. 学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应，这属于（????）。 ?? A.刺激—反应学习?????? ?B.信号学习???? C.连锁学习????????????D.言语连锁学习 5. 在不同的条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。这属于（????） ?? A.规则或原理学习?????????B.概念学习C.解决问题学习??????????D.辨别学习 6. 将单词组合成为合乎语法规则的句子的学习，这是（????）。 ?? A.连锁学习???????????????B.辨别学习 C.言语联结学习????????D.概念学习 7. 学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（????）。 ?? A.接受学习????????????B.意义学习??C.发现学习??????????D.命题学习 8. 将狗、猫、鼠等概括为“动物”的学习是（????）。 ?? A.辨别学习?????????B.连锁学习C.信号学习?????????D.概念学习 9.（????）指向学习者的环境，使学习者能够处理外部的信息，主要用来解决“怎么做”的问题。 A.智慧技能?????B.认知策略?C.动作技能???????D.态度 10.（????）在学习者应付外部环境的过程中对自身认知活动的监控，是学会学习的核心部分。 ?? A.元认知策略???????B.认知策略C.智慧技能????????D.言语信息 11. 用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，并且来自于主体和客体相互作用的交往经验的是（????）。 ?? A.态度????????????B.技能?C.认知策略????????D.行为规范 12.以下不属于联结学习理论的是（????）。 ??A.科勒的完形顿悟说???????????????????? B.桑代克的尝试—错误说???????????????? C.巴布洛夫的经典性条件作用论D.斯金纳的操作性条件作用论???????????? 13.以下不属于桑代克尝试—错误学习的基本规律的是（????）。 ?? A.准备律???????B.组合律?C.练习律?????????????D.效果律 14.任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其连接的力量就会逐渐增大，这是（????）的作用。 ?? A.准备律??????????B.效果律????????????????C.练习律??????????????D.强度律 15.在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；反之，则会削弱，这属于学习的（????）。 ?? A.准备律????????????B.效果律?C.练习律???????????D.获得与消退 16.人一旦学会对某一特定的刺激做出条件反应之后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这是（????）。 ?? A.刺激的获得与消退???????? B.刺激的泛化?C.刺激的分化??????????D.刺激的强化 17.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩、重力和压力、质量和重量的学习属于（????）。 ?? A.刺激的分化??????????????B.刺激的泛化C.刺激的强化???????????D.消退 18.教学中的奖励行为属于（????）。 ?? A.补偿???????????????? B.正强化??C.负强化?????????D.刺激的泛化 19.当环境中某种刺激减少行为反应出现的概率反而增加，这是（????）。 ?? A.刺激的减少?????????????B.惩罚??C.负强化???????????D.正强化 20.看见马路上的垃圾后绕道走开，这属于（????）。 ?? A.逃避条件作用???????? B.回避条件作用 C.消退????????????????????D.刺激的泛化 21.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，这属于（????）。 ?? A.逃避条件作用?????????B.消退 C.回避条件作用?????????????D.负强化 22.母亲对孩子提出的无理要求不予理睬，这是