六年级语文上册第二单元复习.pptVIP

第二单元复习 复习指导 自由读背《北京的春节》知识要点： 1、课文主要内容及写作特点。 2、课后题。 3、课文中重点语句的批注。 10分钟后班级检测。 文章以_______为经线。以_人们的活动为纬线结构全文。 先介绍北京的春节从腊月就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。 紧接着，详细描述过春节的三次高潮： 除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁； 初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会； 十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 《北京的春节》描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。 藏戏被称为藏文化的“活化石”，课文讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形成。 《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。 《和田的维吾尔》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。 腊八： 熬腊八粥：“粥是.......”体会老舍语言的通俗和有趣。 泡腊八蒜：“到年底......饺子”，着重突出“ 色如翡翠 ”“色味双美 ”体会到老舍语言简练。 除夕：（第七段） 此段的中心句：除夕真热闹 此段从人们活动的角度和味、色、音来体会。 用//将这段话分两层。分两层的根据是__________________________________ 文中具体介绍除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁， 文中划线句子表明作者从香味 、色彩、声音几方面细腻描 写了人们欢庆除夕的红火热闹。 读完这段话，不由得想起宋代诗人王安石描写春节的诗：爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日。总把新桃换旧符。_____________________________________________ 守岁的含义：:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思； 年轻人守岁则是为了给父母延寿。 腊八： 熬腊八粥：“粥是.......”体会老舍语言的通俗和有趣。 泡腊八蒜：“到年底......饺子”，着重突出“_____”“______”体会到老舍语言简练。 除夕：（第七段） 此段的中心句：______________ 此段从__________和_________来体会。 用//将这段话分两层。分两层的根据是__________________________________ 文中具体介绍除夕的活动分别是做年菜、________、 _____________、 ________________、 _______________、______________、 ______________、 ______________ 文中划线句子表明作者从______ 、 _______ 、 __________几方面细腻描 写了人们欢庆除夕的红火热闹。 读完这段话，不由得想起宋代诗人王安石描写春节的诗： 守岁的含义：: 读8至9自然段：正月初一 正月初一特点：______________________________ 人们的活动： 男人们：____________女人们：___________. 小贩们：____________小孩子们：__________. 读11至12自然段。元宵节 这两段话，作者采用的_________结构。说明灯数量多的词语是：几百盏灯，说明灯种类多的词语是_______. 这样写的目的是：突出元宵是春节的又一个高潮。 这两段文字写了北京春节的第三个高潮---______的热闹，一个“______”字把这两段和前面的内容紧紧连接，体现了作者在文章结构、内容统筹上的匠心独运。 体会详写略写的好处 点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻。 口语交际。 “百里不同风，千里不同俗”。你曾见过哪些与众不同的节日习俗？它的哪些方面给你留下了深刻的印象？ 按要求写句子。 他的心情和这低矮的房屋一样黑暗。（缩写句子）______________________________ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________ 北京的春节真是十分热闹非凡啊！（用修改符号修改病句） 读1至6自然段。回答下列问题。 这个片断主要写__________________________________________。 请在片断中找出一个谚语是:_____________________，这个谚语说明了__________ 3、为什么