民法学(民法总论,学生版).docVIP

《民法学》教学大纲 民法学的性质与地位 民法学是一门理论性、实践性均较强的课程。作为实体法学课程，重要性可谓为实体法之首位，故民法学的教学历来为各大学法学教育之重要课程。它要求学生通过民法学的学习，掌握民法基本概念、范畴、制度、原则、体系等，能够较为熟练地运用民法知识解决民法实例问题，运用民法理论知识进行一定的理论研究。 教学要求 通过民法学的教学，使学生能够较为熟练地掌握民法学的基本概念、制度、原则、体系，能够运用所学知识解决一般民事纠纷或事项。 通过民法学教学，使学生能够运用所学基本理论进行一定的理论研究，掌握基础的研究方法； 通过民法学教学，使学生基本掌握民法制度发展历史、民法理念、方法，能够具备、民法学研究所要求的基本素质及意识。 教学措施 强化平时学习，作较高程度要求；改变期末考试的重要性，作中等程度要求；要求学生自学相关内容，培养其自学能力。在学习方法上，要求学生课前预习，课堂讲授突出重点、难点； 通过课堂提问考察学生预习与对已学知识的掌握情况；根据学生回答引导其思考方法的改进，适时进行思维能力的培养。 强化学生的表达能力。一是通过提问和引导，使学生自觉训练自己口头表达能力，作到思维清晰、逻辑严谨、表达清楚；二是鼓励学生将平时学习中的思考以书面的形式记载下来，学习小论文的写作，训练书面表达能力，作到文章结构合理，表达通畅、流利；通过前述手段，使学生在思维能力、语言表达能力方面逐步进步。 教学措施 运用案例教学法，通过案例教学使学生学会运用已学本门课程及相关课程知识解决实例问题，并加深对已学知识的理解和把握，逐步强化理论与实际的结合度。 适当讲授民法学最新理论研究和实务发展动态，不断更新学生已学知识，开阔学生的眼界。 要求学生阅读本门课程的指定参考读物，强化和提高对本门课程的掌握； 指导学生形成合理的知识结构，自学或选修与法学有的社会科学知识，如经济学、哲学、历史学、社会学等，以此提高思维层次与开阔视野。 主要参考书目 1、梁慧星：《民法总论》（第三版），法律出版社2007年版； 2、张俊浩等：《民法学原理》（第三版），法大出版社2000年版； 3、龙卫球：《民法总论》（第二版），中国法制出版社2002年版； 4、李永军：《民法学》，法律出版社2006年版； 5、王泽鉴：《民法总则》，法大出版社2001年版； 6、 【德】梅迪库斯：《德国民法总论》，邵建东 译，法律出版社2000年版； 7、 【德】施瓦布：《民法导论》，郑冲 译，法律出版社2006年版； 8、徐国栋：《民法基本原则解释》（增删本），法大出版社2004年版； 9、梁慧星：《民法解释学》，法大出版社1995年版； 10、王泽鉴：《法律思维与民法实例》，法大出版社2000年版； 11、王利明等：《中国民法案例与学理研究》，法律出版社1998年版； 12、李显冬 主编：《民法总则：案例重述》，法大出版社2007年版。 主要参考法律法规 1、民法通则（简称“民通”）及“民通意见”； 2、合同法及“合同法解释”）； 3、物权法、担保法及“担保法解释”； ； 4、继承法、婚姻法及其司法解释； 5、公司法及其解释 6、合伙企业法、独资企业法； 7、消费者权益保护法； 11、产品质量法； 12、最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》、《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》； 法律网址 网址： 中国民商法律网/ 法律思想网: / 中国私法网：/ 清华法学：/ 中国法学网：/ 罗马法教研室：/ 法学时评网：/ 法律图书馆：/ 法制日报 / 人民法院报：/ 中国法院网：/ 北京法院网 / 上海高级人民法院网 / 中国律师 / 民法学习的方法（作者：梁慧星） 学习民法学的方法大致有两种：其一，是从抽象到具体、从一般到特殊的学习方法。及基本上按照民法典的结构顺序进行学习。其二，是从具体到抽象、从特殊到一般的学习方法。即从具体的事例（实有的或者假设的案例）入手学习民法。第一种方法，可以使我们对民法获得一个整体的把握，即掌握民法的概念、原则、制度和理论的体系，为进一步学习、研究民法或者从事民法实物奠定扎实的民法知识基础。但这种学习方法，对初学者来说，要理解、记忆许多专业概念术语有相当的难度。第二种学习方法，从具体案例入手，可以唤起对民法理论的兴趣，但仅靠这种学习方法不大可能准确理解和掌握整个民法的基本结构和概念、原则、制度、理论体系。因此，现在提倡交替采用上述两种学习方法。即为了掌握民法的基本结构和整个概念、原则、制度和理论体系，须采用第一种学习方法，精读一、二种较好的民法教材或者体系书。在此基础上再采用第二种方法，阅读一些民法实例演习著作，使我们结合实例对民法各项概念、原则、制度获得正确的理解和把握。然后再阅读一些具有较高学术