第4节--海水中的元素1研究.ppt

工业流程： 【思考1】 电解产生的Cl2怎么处理？ Mg(OH)2沉淀 HCl Mg 和Cl2 贝壳 (CaCO3) CaO OH- Ca(OH)2 H2O 卤水含Mg2+ 盐酸厂 1、简述海水提镁的基本方法和工业流程。 电解 浓缩、干燥 MgCl2 MgCl2 溶液 4、在用上述方法提镁的过程中，采取了哪些措施来提高经济效益？这对你有什么启示？ （1）就地取材-利用海滩上的贝壳 （2）节约原料-循环利用氯元素 启示：一个真实的化学工业流程所考虑的问题远比我们想象的复杂。它不仅考虑化学反应，还要考虑经济效益、环境保护等问题。 初中时，你已经学习过了镁，你对镁 有那些认识？ 思考 1、物理性质： 银白色、有金属光泽、质软的固体，密度较小。具有很好的延展性、导电性、导热性。 其合金的强度高、机械性能好。被称为“国防金属” 镁 的 性 质 用途：可用于制造汽车、飞机、火箭。 研究镁的性质的程序 观察镁的外观性质 预测镁的性质 实验研究 解释结论 银白色、有金属光泽、较软的固体 较活泼的金属，具有较强的还原性，可能与氧气、酸、盐等反应 2、镁的化学性质 1、能与氧气等非金属反应 2、能与酸反应，与非氧化性酸反应产生氢气 Mg+2H+====Mg2+ + H2 ↑ 3、能与热水反应 Mg+2H2O==Mg(OH)2 +H2↑ 2Mg+O2====2MgO 点燃 4、能与排在镁之后的金属盐溶液反应 Mg+Cu2+====Mg2+ + Cu 取一根除去氧化膜的镁条，点燃后插入充满CO2的的集气瓶中。 1.燃着的镁条在CO2中继续燃烧 2.发出耀眼的白光，产生大量白烟 3.在集气瓶的内壁有黑色固体附着 2Mg + CO2=2MgO+C 点燃 实验现象： 实验探究 思考： 1、由金属镁引起的火灾能否用泡沫灭火器（利 用反应产生二氧化碳）灭火？如何灭火？ 2、镁在空气中燃烧后的固体产物有哪些？ 点燃 2Mg+O2===2MgO 点燃 3Mg+N2===Mg3N2（了解） 点燃 2Mg+CO2===2MgO+C 不能，应该用沙子灭火 Mg MgO MgCl2 Mg(OH)2 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 根据本节课所学知识，完成下图转化关系方程式。 学以致用 地球上99%的溴元素以Br-的形式存在于海水中。 溴元素又被称为“海洋元素” 溴和碘的溶解性 溴水 CCl4 振荡 CCl4层 水层 碘水 振荡 CCl4 水层 CCl4层 三、溴和海水提溴 I2的特性 淀粉溶液 碘水 升华 碘使淀粉变蓝 F2 Cl2 Br2 I2 颜色 状态 深红棕色 紫黑色 液态 固态 黄绿色 浅黄绿色 气态 气态 1、物理性质（比较记忆） F2 Cl2 Br2 I2 溶解性 水中 浅黄绿色 酒精 CCl4 不易溶于水，易溶于有机溶剂 溶液颜色 橙（黄）色 黄色 紫红色 褐色 橙红色 橙红色 物理性质 F2 Cl2 Br2 I2 其它特性 保存 易挥发 易升华；遇淀粉溶液变蓝 用棕色瓶密封保存 加入少量水(水封) 密封保存于 广口瓶中 溴在水中溶解度不大，如何来提取溴呢？ 利用萃取的方法 宇航员遥看地球的照片 海洋是什么呢？ 海洋是地球之心。 地球表面70%以上的面积被海洋覆盖 海洋资源极为丰富，是大自然赐给 人类的蓝色”聚宝盆“ 海洋是一个元素的宝库。 元素周期表列出的110多种元素，有80多种能在海洋中找到。 联想?质疑 海水中除了含有氢、氧元素外还含有哪些元素呢？ 它们在海水中的含量如何？人类是怎样提取他们并加以利用的？ 1、了解海水中元素的存在形式和用途，认识海水综合开发利用的意义。 2、了解海水提镁的流程和发生的主要反应，认识镁单质的性质。（重难点） 每升海水中含量大于1毫克的元素我们称为海水中常量元素。11种元素：氯、钠、镁、硫、钙、钾、碳、锶、溴、硼、氟 每升海水中含量小于1毫克的元素我们称为海水中微量元素，如：碘、锂、铀等 海水中的化学元素 占海水所溶物质的99.9%，主要以盐的形式存在。最多的是Cl、Na。 一、海水——元素宝库 自主学习 P95-97 锂是热核反应的重要材料之一，也是制造锂电池和特种合金的原料。 海水中的微量元素用途： 铀是高能量的核燃料，1000克铀全部裂变所产生的能量相当于2500吨优质煤。? 缺碘引起的甲状腺肿（即大脖子病） 碘可用于制药（例如碘酒），还具有重要的生理作用：人体内的碘主要存在于甲状腺里，如果缺碘，容易患甲状腺肿瘤，俗称大脖子病。 我国政府通过在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），以确保人体对碘的摄入量。 1 000g海水的化学组成示意图 水 氯离子 钠离子 1.海