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 PAGE 6 人教版八年级物理下第八章第二节 班级 姓名 号 《电功率》学案 （第1课时 预习课） 主备：周腊梅 审阅： 2011.3.30 学习目标 知道电功率的定义、定义式、单位。 理解额定电压与额定功率。 3. 会用电功率公式P=UI进行简单计算。 4. 能运用学过的知识解决简单电功率问题。 学习重点 理解电功率的概念，理解额定电压与额定功率，理解电功率与电流、电压之间的关系。 学习难点 理解电功率与电流、电压之间的关系，能综合运用学过的知识解决简单电功率问题。 学习过程 学案提前下发，课前收集检查，发现问题。 一、课前预习（请同学们以小组为单位，在某位同学家里完成以下实验。由于家庭电路电压超过了安全电压且部分电能表安装的位置较高，为了安全同学们可请家长协助完成实验，但对于问题的分析和推论必须由同学们完成。） 1. 观察该同学家电能表表盘上每千瓦时的转数，并推算出铝盘每转一圈消耗多少焦耳电能。 2. 只让该同学家的一台电视机工作（关掉其他用电器），观察并记录1分钟内电能表铝盘转过的圈数。推算出1分钟内该电视机消耗了多少焦耳电能。 4. 只让该同学家的一台空调工作（关掉其他用电器），观察并记录1分钟内电能表铝盘转过的圈数。推算出1分钟内该空调消耗了多少焦耳电能。 5. 结合以上实验请分析 （1）接入电视机与接入空调相比，哪一次电能表铝盘转动的快？这说明了什么? （2）相同时间内，电视机和空调谁消耗的电能多？这说明了什么? （3）如果消耗相同的电能，电视机和空调谁工作的时间长？这说明了什么? 课内预习 教师巡视、指导、释疑。 （一）自主学习（请同学们先自主默读课本P41-P45的内容，然后不用看书试着完成下列问题。要求至少阅读两遍，把自己不能解决的问题和有疑惑的问题标出来。） 1.电功率 (1)电功率表示 (2)电功率的定义： 。 （ ） （ ） 定义式： 电功率= 用符号表示： 变形公式： 该公式有几套单位?分别怎样配套使用? (3)1千瓦时表示 (4)请通过计算推导1kW·h=3.6×106J (5)完成课本P45“动手动脑学物理”第2题。 2.额定功率与实际功率 (1)用电器实际消耗的功率随着它两端电压的改变而 。 叫做额定电压， 叫做额定功率。 (2)某灯泡标着“220V 40W”表示： (3)当U实=U额时，P实 P额，灯泡发光正常； 当U实U额时，P实 P额，灯泡发光 ； 当U实U额时，P实 P额，灯泡发光 。 (4)决定灯泡亮度的物理量是 。 (5)请调查自己家中各种用电器的电功率。哪些是大功率用电器？（本节课后完成该问题） 3.电功率与电流、电压的关系是（用公式表示）： 公式中各物理量的单位分别是 4.完成课本P45“动手动脑学物理”第1、3、4题。 （二）演示实验 (或播放实验实录课件)：(请同学们仔细观察灯泡的亮度并记录下来) 1. 课本P43“演示” 2. 取“220V 40W” 和“220V 15W”的灯泡，将它们并联接入220V电路中 3. 取“220V 40W” 和“220V 15W”的灯泡，将它们串联接入220V电路中 （三）分析总结（请同学们进一步思考、分析，完善对知识的理解。再一次梳理本节知识，将自己不能解决或有疑惑的问题标出来，为下节课的小组交流作好准备。熟记知识点。） 人教版八年级物理下第八章第二节