人教版语文七年级下册2016第三单元第10课老王同步练习题及答案.docVIP

人教版语文七年级下册 第三单元 第10课 老王 同步练习题 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．惶恐(huánɡ)　　肿胀(zhǒnɡ)　　伛偻(yū)　　 欣然(xīn) B．取缔(dì) 骷髅(loú) 绷带(bēnɡ) 荒僻(pì) C．体悟(wù) 抱歉(qiàn) 愧怍(zuò) 勉强(qiánɡ) D．镶嵌(qiàn) 滞笨(zhì) 蹬车(dēnɡ) 云翳(yì) 2．下列词语书写无误的一项是( ) A．惶恐　　肿胀　　默许　　慰籍 B．塌败　　骷髅　　糊涂　　抱歉 C．荒僻　　善良　　取谛　　闲聊 D．滞笨　　诲辱　凑合　　愧作 3( ) (1)我们夫妇散步，经过一个________的小胡同。 (2)看见一个破破落落的大院，里面有几间________的小屋。 (3)我们从干校回来，载客三轮都________了。 (4)那是一个幸运的人对一个不幸者的________。 A．偏僻　　坍塌　　取消　　惭愧 B．荒僻　　塌败　　取缔　　愧怍 C．荒僻　　坍塌　　取缔　　愧怍 D．偏僻　　塌败　　取消　　惭愧 3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)我们夫妇散步，经过一个________的小胡同。 (2)看见一个破破落落的大院，里面有几间________的小屋。 (3)我们从干校回来，载客三轮都________了。 (4)那是一个幸运的人对一个不幸者的________。 A．偏僻　　坍塌　　取消　　惭愧 B．荒僻　　塌败　　取缔　　愧怍 C．荒僻　　坍塌　　取缔　　愧怍 D．偏僻　　塌败　　取消　　惭愧 5．下列句子的标点符号，使用正确的一项是( ) A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。 B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。 C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？ D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 6．对下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是( ) A．我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”(语言描写) B．他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。(心理描写) C．他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(肖像描写) D．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(动作描写) (一) 阅读“有一天，我在家听到打门”至“我不能想象他是怎么回家的”，完成下面的题目。 7．选文写了一件什么事？用简洁的语言加以概括。 _____________________________________________________ 8．选文反复写老王“直僵僵的”“面色死灰”，像“僵尸、骷髅”一样，这样写表明老王__________，暗示了他___________________________。 9．细读选文，说说“我”的善良的具体表现。 _______________________________________________________________________________ 10．作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二) 人生没有永远 杨绛 自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。 我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说： “我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。 他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我