《语文园地二第一二课时摘要.ppt

语文园地二 口语交际: 保护环境，我们能做些什么 口语交际： 1有哪些环境问题 2产生的原因 3我们能做什么 习作 1.回忆在口语交际中哪些同学的哪些内容表达得具体，给自己留下印象较深，结合自己的实际情况从中选择习作内容。 2.可以展开想象，写一写几年后家乡的变化，想象要合理 3.可以借鉴本组课文在表达上的特点，比如《翠鸟》抓住所描写对象的特点，《一个小村庄的故事》语言朴实，叙事生动清晰，揭示的道理深刻。还可以用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句。 4.写好后，认真修改，看看语言是否通顺，用词是否准确，是否把意思表达清楚了。 小河的呼喊 我家不远处有一条小河。小时候，这里的河水清澈见底。成群结队的的小鱼、小虾在水里自由自在地追逐嬉戏，还有许多调皮的泥鳅和柔软的水草，别提多美了！每到周末，人们总是相约去小河玩耍，这时的小河处处充满了生机，洋溢着欢笑。我也喜欢和爸爸妈妈一起去，每次去的时候，小河总是荡漾着浅浅的波纹，好像在对我甜甜地微笑。 可是现在，小河里到处是垃圾，清澈的小河变成一条肮脏不堪的小河：江面上漂浮着一个个白色的塑料袋和白色餐盒；一条条的小鱼露出白肚皮浮在河面上，各种各样的垃圾堆满了河岸，小河处处散发出一阵阵恶心的臭味。经过这里的人们都捂着鼻子匆匆而过。昔日的欢笑声变成了埋怨声。 一天我又经过小河，小河荡起波纹，对我哭诉着：“小女孩，我本是一条清澈的小河。可是，人们不断得把垃圾扔在我的身上，我才变成这样，现在我的朋友小鱼、小虾都离我而去。以前，人们都很喜欢我，常常夸我长得漂亮，可是，现在人们走过我的身边都捂住鼻子连说’太臭了，太臭了！我很痛苦，你能帮助我吗？” 朋友们，你们听，小河在呼喊，呼喊着人类不要再把污水排入小河，不要再把垃圾随手乱扔。呼喊着人类行动起来，保护环境。我多么希望人们都能听懂小河的话，希望小河能赶快恢复到以前的清澈动人。 ? 我是一条小河，几年前的我还十分美丽，碧波荡漾，清澈见底。我就像一面明亮的大镜子，把身边美丽的景色照映下来，蓝天、白云、绿树、红花，都爱聚集到我的怀抱里。人们经过我身边，总是不由自主地赞叹道：“多么迷人的小河啊，再高明的画家叶画不出这样的美景来！”我听了，心里有说不出的快活。 ????可是，近年来，人们一点也不爱护我，甚至是在毁灭我。路过这里的小朋友，随手一扔，手上的垃圾就像子弹一样射在我的身上，“啪啪啪” ，疼极了。大人们拎着一袋袋垃圾，随意地就扔到了河岸上，久而久之，我的身上堆满了垃圾，变得肮脏不堪。你瞧，我身上流漂着的包装盒、塑料袋，还有河底沉积着的旧鞋子……小鱼、小虾逃难似的离开了我，昔日的美丽早就烟消云散了，呜呜呜…… ????人类，你们听到我的呼喊了吗？请爱护我，让我再重新回到过往的美丽吧！ 别再污染环境了 　　 听奶奶说五六是年代的时候,灞河是一条清清亮亮的小河,一路流淌着歌谣.她身边有着翠绿的树,小鱼儿在水中快乐的嬉戏,但是现在不一样了。 　　?你瞧,一家家工厂在不断的排气,两只过路的燕子急忙飞走了,新想:这里不能久留,不然我们要大难临头了!那以前的家是多么的美丽,可是现在都是人类干的.忽然一只燕子发现了一条已经污染的不想样子的小河里有一条小鱼在拼命挣扎,便带着好奇心去问小雨:你怎么还不走啊? 　　?只见小鱼忧伤的说:我得了病,现在一点也动不了了.我的亲人都死了,没有几条鱼及时逃走.说着小鱼哭了.听见小鱼的话,小燕子又伤心又没有办法,看见烟快弥漫了天空,只好自己先飞走了. 　　?为了我们共同的家园,请别再污染环境了!?? ?一根香蕉皮的故事 　　星期天，我和妈妈去公园玩。 　　玩了好久，我觉得又渴又饿，妈妈不假思索地从口袋里掏出一根香蕉递给我，我迫不及待把香蕉剥开，一边吃着香蕉，一边继续欣赏着公园的美景。吃完香蕉，我左顾右盼，周围没人，就顺手把香蕉皮往地上一扔。妈妈看到了，严厉地说：“你怎么能随便乱扔垃圾呢？”我低下了头，嘀咕着说：“又没人看见，不就是一根香蕉皮吗？有什么了不起的。”这下妈妈真的生气了，她板起脸，严肃地说：“大家都跟你一样想，乱扔垃圾，那这公园不就成了垃圾站了，这里的环境受到污染，大家来公园玩，就像来到了垃圾站，这样公园还会美吗？”听了妈妈的话，我惭愧地低下头，赶快跑过去，把香蕉皮捡进垃圾桶，这时，我看见公园里还有二个地方有垃圾，我也把人家扔在地上的垃圾捡起来，扔进垃圾桶。 　　我终于明白了，保护环境人人有责，保护我们身边的环境，要从我做起，从小事做起。 小鸟的怨言