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地震中父与子快乐练习课堂达标
A卷课堂教学跟踪训练(时间45分钟,满分100分)
一、按提示填空(21分)
1、课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一为____冒着危险,抱着
坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过___小时的挖掘,终于在废墟中救出
___和___的故事,歌颂了伟大____,赞扬了深厚的___之情。
2、课文通过对人物____、____和_____的描写,来反应人物的思想
品质。
3、课文中三出现“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起”这句话的作用是
什么?
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二、字词积累与运用(32分)
1、我写的字最漂亮(看拼音,写词语):(18分)
bào zhà
() fèi xū
() zá kāi
()chàn dǒu
() wǎ lì
()hùn luàn
() xī rì
() jí bù
()yōng bào
()
2、写出下列词语的反义词:(6分)
危险──()绝望──()幸福──()
伤痛──()漂亮──()悲痛──()
3、我能指出下面句子的句型(只填序号)(8分)
A、陈述句B、反问句C、感叹句D、疑问句
⑴“谁愿意帮助我?”()
⑵这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。()
⑶“不论发生了什么,我总会跟你在一起!”()
⑷《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗?()
三、修枝剪叶(缩写句子)(12分)
1、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的教学楼,已经变成了一片废墟。
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2、这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
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3、过路的人赶紧跑过来帮忙。
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4、在混乱中,一位年轻的父亲冲向他七岁儿子的学校。
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四、课文片段阅读(18分)
50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说:“出来吧,阿曼达!”
“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、从“不!爸爸。先让别的同学出去吧!”这一句话,可以看出儿子具有什么样的品格?(6分)
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2、用“──”画出总领全文的句子。(4分)
3、为什么说他们父子了不起?(10分)
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五、写法学习指导与运用(15分)
课文抓住了父亲的外貌、语言、动作进行了生动描写,突出了父亲对儿子深沉的爱。请你也从某一方面对人物进行描写,反映出人物的特点。
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B卷知识技能综合应用(时间60分钟,满分100分)
一、类文阅读(50分)
父亲的期望
父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等”的活儿,因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是非懂又似懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。
不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地,有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你尽管自己念书。”
一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家卖鞋的商店,父亲停住了,他看着我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒伧,还是买
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