地震中父与子_课件.ppt

;读一读; 提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？;; 请同学们静心默读课文1－12自然 段，哪些画面深深感动了你，让你觉 得这位父亲很了不起，用横线画下 来，简单写下你的感受。;　 十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着，没人再来阻止他。;;他不停地挖。;　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 ---外貌描写; 这句话写出了父亲挖了36个小时后的样子，突出了父亲坚定的信念，决不放弃的精神。; “太晚了，没有希望了。” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” ; “谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长) “你是不是来帮助我？” (警察) ;　 “不论发生什么，我 总会跟你在一起！” 文中出现了几次类似的话？这样写有什么好处？; 因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底绝不放弃的原因。 这样写的好处是反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信任。 ; 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。　　; 他顿时感到眼前一片漆黑。他一边 大喊：“阿曼达，我的儿子！”一边跪 在地上大哭起来。; 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊： “阿曼达，我的儿子！”　　;;;;;;;;;;;;