技工院校数控加工数控车工专业教学计划和教学大纲2015.doc

技工院校数控加工 （数控车工）专业 教学计划和教学大纲 （2015） ·1· 目 录 一、专业基本信息 ……………………………………………………………………… 1 1．专业名称 ………………………………………………………………………… 1 2．专业编码 ………………………………………………………………………… 1 3．学制年限 ………………………………………………………………………… 1 4．就业方向 ………………………………………………………………………… 1 5．职业资格 ………………………………………………………………………… 1 二、人才培养目标 ……………………………………………………………………… 1 1．中级工层次人才培养目标 …………………………………………………… 1 2．高级工层次人才培养目标 …………………………………………………… 1 三、课程安排 …………………………………………………………………………...….… 2 1．课程设置和要求 …………………………………………………………………2 2．教学安排 ……………………………………………………………………….… 4 四、本专业专业课课程教学大纲……………………………………………….…… 13 （一）工程力学教学大纲 ……………………………………………………… 13 （二）计算机制图教学大纲 …………………………………………….……… 16 （三）金属切削原理与刀具教学大纲 ………………………………………...… 18 （四）机床夹具教学大纲 ………………………………………………..……… 23 （五）液压传动与气动技术教学大纲 ……………………………………...…… 25 （六）机床电气控制教学大纲 ……………………………………………....…… 29 （七）钳工工艺与技能训练教学大纲 …………………………………...……… 31 ·I· 技工院校数控加工（数控车工）专业 教学计划和教学大纲（2015） （八）车工工艺学教学大纲 …………………………………………………… 34 （九）车工技能训练教学大纲 ………………………………………………… 38 （十）车工工艺与技能训练教学大纲 ………………………………………… 41 （十一）数控加工工艺学教学大纲 …………………………………………… 45 （十二）数控车床编程与操作教学大纲 …………………………………… 49 （十三）数控车床加工工艺编程与操作教学大纲 ………………………… 53 （十四）CAD/CAM 应用技术教学大纲 …………………………………… 57 五、考核与评价………………………………………………………………………… 59 六、实施建议 …………………………………………………………………………… 59 （一）师资配备 …………………………………………………………………… 59 （二）场地设备 …………………………………………………………………… 60 （三）教学组织形式 ……………………………………………………………… 60 （四）职业素养培养建议 ……………………………………………………… 60 一、专业基本信息 1．专业名称 数控加工（数控车工） 2．专业编码 0106 3．学制年限 层次 招生对象 学制 培养目标 中技 初中毕业生 3 年 中级工 高技 初中毕业生 5 年 高级工 高中毕业生 3 年 4．就业方向 在机械加工制造企业中，从事数控车床操作、编程、质检、生产线维护等相关工作。 5．职业资格 数控车工中级（国家职业资格四级）、数控车工高级（国家职业资格三级） 二、人才培养目标 1．中级工层次人才培养目标 培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。能胜任按照作业规范熟练操作数控车床，完成中等复杂程度零件的编程、加工与质量检测、数控车床的日常保养与维护等工作任务，具备较强的责任心、质量意识和安全意识，取得数控车工中级职业资格证书，具有职业生涯发展基础。 2．高级工层次人才培养目标 培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才。能胜任按照作业规范熟练操作数控车床，完成复杂零件的编程、加工与质量检测、数控车床精度检验与调整等工作任务，具备较强的责任心、质量意识、安全意识以及一定的管理和协调能力，取得数控车工高级职业资格证书，具有职业生涯发展能力。 · 1· 三、课程安排 1．课程设置和要求 （1）公共课 序号 课程名称 教学目标、主要教学内容和参考学时 1 德育 2 语文 3 数学 依据德育等公共课课程标准开设 4 英语