素描教学大纲医.doc

《素描》教学大纲 第一部分 说明 一、教学目的、任务 素描是造型艺术的基础，是美术专业的核心基础课程，通过学习使学生在掌握基础理论知识和基本技法，拓展思维，为高年级的进一步深造和创作奠定必备的造型基本功和良好的艺术感受。 二、教学的具体要求 （一）学习掌握素描的发展史和熟悉素描造型的基本语言和方法。 （二）通过具体的习作练习熟练掌握表现对形体的结构、透视、质感等方面的技能技法。 （三）对素描工具材料运用的基本能力。 三、教学中应注意的几个问题 （一）讲授素描基本理论应与培养学生对形体的感悟，审美能力和实际操作能力相结合。 （二）应强调对形体的结构认识、透视规律在实践中具体运用。 （三）每一章讲授后根据教学需要安排一定量的作业供学生艺术实践。 四、教学效果检查 本课程在大学一年级第一学期开设，共120学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。 五、教学时数分配 章次 一 二 三 四 五 六 学时 20 20 20 20 20 20 第二部分 讲授大纲 第一章 素描基础理论概述 一、目的要求 （一）学习东西方素描发展史及主要流派。 （二）掌握透视规律和基本技法常识。 二、讲授内容 （一）素描概述 （二）透视的一般规律 （三）几何形体组合写生的目的意义 （四）线结构造型方法的特点与规律 三、作业 完成结构素描几何体组合写生二幅（四开纸）。 第二章 形体塑造 一、目的要求 （一）建立构造原理立体与空间，局部与整体的概念。 （二）学习明暗造型的方法的特点与规律。 二、讲授内容 （一）怎样对物象进行客观分析描绘 （二）画面构图与黑白构成的关系 （三）绘画中的空间与明暗变化的关系和规律 三、作业 完成明暗素描几何体与静物组合写生一幅（半开纸）。 第三章 静物写生（一） 一、目的要求 （一）学习不同质地的感觉和表现。 （二）掌握技法写生方法与表现技法的丰富多样性。 二、讲授内容 （一）物体质地不同的组合写生的目的意义 （二）不同质地土罐与不同质地布纹的表现手法 （三）调子的搭配和质感和空间的认识一描绘 三、作业 完成以布置不同质地的陶罐静物组合写生一幅（半开纸）。 第四、五章 静物写生（二）（三） 一、目的要求 掌握不同质地表现技法的审美能力。 加强对明暗调子研究、探索表现技法与表现效果的丰富多样性。 二、讲授内容 （一）金属物体的表现技法 （二）特殊表现技法 （三）静物构图的规律和特点 三、作业 （一）完成金属物体与生活用品组合写生一幅（半开纸）。 （二）完成动、植物标本与学习用具组合写生一幅（半开纸）。 第六章 石膏头像写生 一、目的要求 （一）学习掌握人物头部骨骼解剖结构和肌肉解剖结构。 （二）以全方位学习并知晓头部的比例和结构。 二、讲授内容 （一）人物头骨研究写生的目的、意义 （二）人物头部的比例适视、结构、形体与运动变化 三、作业 在半开纸上完成不同角度的头部骨骼和肌肉解剖写生。 教材 《素描基础》 [美] 罗伯特·贝费利·黑尔 中国青年出版社 1998年3月版 参考资料 1、《素描》朱万芳 编著 西南师范大学出版社 2、《素描》刘 虹 编著 西南师范大学出版社 《解剖》教学大纲 第一部分 说明 一、教学目的、任务 人体美是自然美中最为复杂、完美的一种形式。研究人体造型可以使学生获得造型艺术中的专业知识，艺用解剖学历来是画家们必须掌握的一门基础学科。 本课程通过研究艺用人体解剖学的基本方法和主要原理，临摹解剖教学参考资料，进行解剖标本、模型，及人体写生训练，使学生熟悉人体解剖结构和理论，把握人体和人物造型的基本方法和技巧，为今后的艺术发展奠定基础。 二、教学的具体要求 （一）了解和掌握艺用人体解剖学的基本方法和主要原理。 （二）临摹解剖教学资料，进行解剖标本、模型及人体写生训练，研究和熟悉人体解剖——骨骼和肌肉的基本结构。 （三）认识人体解剖结构在动态和空间中的变化规律。 （四）注重理论与实践的结合，在人体写生课中运用解剖知识，提高造型能力和技巧。 三、教学中应注意的几个问题 （一）注重解剖学的艺用性质，对人体解剖结构的讲解要有针对性，祥略得当，重点突出。 （二）教学要接近实践，解剖练习要与人物及人体写生相整合。 （三）不可忽视人体解剖结构在动态和空间中的变化。 四、教学效果检查 本课程在大学一年级第一学期开设，共50学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，并以此评定该课程成绩。 五、教学时数分配 章次 一 二 三 四 学时 1 19 25 5 第二部分 讲授大纲 第一章 艺用解剖学