一次函数的实际用学案——冯瑞.docxVIP

一次函数的的运用适用学科适用年级适用区域上海课时时长（分钟）120分钟知识点1.一次函数的图像2.一次函数的性质3.一次函数求值时x的取值范围教学目标1.能根据一次函数的图像确定一次函数的解析式，培养学生数形结合的能力2.能通过一次函数图像获取有效信息，解决实际问题3、初步体会函数与方程之间的联系教学重点能够看得懂函数的图像，解析式；教学难点1、能利用一次函数的相关知识解决实际问题2、从函数图形中获取信息教学过程一、复习预习上节课我们学习了一次函数的图像和性质，接下来请同学们回忆一下（一）一次函数的画法——描点法描点法画函数图像的基本方法（1）列表 (2) 描点 (3) 连线我们知道两点确定一条直线，既然一次函数的图像是一条直线，那么我们就可以描两点做出一次函数的图象，那么我们描那两点就可以了？在一次函数y=kx+b（k,b为常数，且k ≠0）中，当x=0时，y=b；当x=1时，y=k+b。那么我们取两点做一次函数的图象就可以取（0、b）和（1、k+b)两点就可以了一次函数的大致图像如下：一次函数y=kx+b，符号图象2．特殊的一次函数：正比例函数3.正比例函数图象与一次函数图象有什么样的关系？ 平移平移法则：左加右减，上加下减两条平行线的解析式之间的联系：若直线y=k1x+b1与直线y=k2x+b2平行，则k1∥k2，b1≠b2。例题：在同一坐标系中用描点法画出函数：y=2x、 y=2x+2、 y=2x-2的图象4．一次函数的图象是__________________,根据“两点确定一条直线”，因此，我们再画一次函数图象时，只需描_______个点即可.5．（1）画正比例函数y=kx? 的图象取哪两点？_____________________.（2）画一次函数y=kx+b的图象取哪两点？_____________________.（二）、一次函数的解析式的求法（1）写出函数解析式的一般形式，其中包括未知系数；（2）把自变量与函数的对应值（也可能是以函数图象上点的坐标的形式给出）代入函数解析式中，得到关于待定系数的方程或方程组（有几个待定系数，就要有几个方程）；（3）解方程或方程组，求出待定系数的值，从而写出所求函数的解析（三）一次函数的性质一次函数y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的性质（1）k的正负决定直线的倾斜方向；①k＞0时，y的值随x值的增大而增大；②k﹤O时，y的值随x值的增大而减小．（2）|k|大小决定直线的倾斜程度，即|k|越大，直线与x轴相交的锐角度数越大（直线陡），|k|越小，直线与x轴相交的锐角度数越小（直线缓）；（3）b的正、负决定直线与y轴交点的位置；①当b＞0时，直线与y轴交于正半轴上；②当b＜0时，直线与y轴交于负半轴上；③当b=0时，直线经过原点，是正比例函数．（4）由于k，b的符号不同，直线所经过的象限也不同；①如图11－18（l）所示，当k＞0，b＞0时，直线经过第一、二、三象限（直线不经过第四象限）；②如图11－18（2）所示，当k＞0，b﹥O时，直线经过第一、三、四象限（直线不经过第二象限）；③如图11－18（3）所示，当k﹤O，b＞0时，直线经过第一、二、四象限（直线不经过第三象限）；④如图11－18（4）所示，当k﹤O，b﹤O时，直线经过第二、三、四象限（直线不经过第一象限）．（四）两个一次函数图像的交点的求法求一次函数y=k1x+b1与一次函数y=k2x+b2的交点，就是求y=k1x+b1y=k2x+b2这个二元一次方程组的解，所求出的x、y的值就是它们交点坐标的横坐标和纵坐标。二、知识讲解所学知识点之间的综合运用考点/易错点1忽视自变量的取值范围而造成错误错误考点/易错点2对自变量或函数代表的实际意义理解不准确而造成错误错误考点/易错点3不能正确的用坐标表示线段而造成错误三、例题精析【例题1】【题干】从甲地向乙地打长途电话，计时收费，前3分钟收费元，以后每增加1分钟收1元，则电话费（元）与通话时间（分）之间的函数关系式是．【例题2】【题干】汽车由上海驶往相距400千米的南京，如果汽车的平均速度是100千米/时，那么汽车距南京的路程s（千米）与行驶时间t（小时）的关系用图象表示应为（ ）．A B C D【例题3】【题干】若一次函数与两坐标轴围成的三角形面积是4，求的值．四、课堂运用【基础】1.某软件公司开发出一种图书管理软件，前期投入的开发广告宣传费用共50000元，且每售出一套软件，软件公司还需支付安装调试费用200元。2.某市电话的月租费是20元，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元。（1）写出每月电话费（