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细胞的分化和衰老-高中二年级生物课件.ppt

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细胞的分化和衰老-高中二年级生物课件

第13讲 细胞的分化?衰老?凋亡与癌变 ;走进高考 第一关:教材关 分化 正常分化 概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态?结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 时间:发生于整个生命过程,但是________达到最大程度;结果:形成不同组织和器官 特点:稳定性?持久性?______________ 意义 ①细胞分化是生物________________的基础 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化?有利于提高各种生理功能的效率 实质:基因的________表达 全能性 含义:已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能;实例 动物克隆:核移植;畸形分化 癌变:正常细胞 衰老 一种正常生理现象; 基因;解读高考 第二关:考点关 考点1 细胞的分化和全能性 1. 细胞分化?细胞全能性的比较;;2. 干细胞的类型和在医学上的应用;红细胞 ┈ 终端分化细胞 ↑ 专能骨髓造血干细胞┈ 能分化成红细胞 ↑ 多能骨髓造血干细胞┈能分化成各种血细胞 ↑ 全能胚胎干细胞 ┈能分化成各种体细胞;(3)应用 医学上,干细胞的研究为器官移植提供了新的思路,为癌症?癫痫?糖尿病等疾病的根治带来了希望?;例析1-1(2009·山东理综,2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果?下列属于奢侈基因的是( ) A. 血红蛋白基因 B. ATP合成酶基因 C. DNA解旋酶基因 D. 核糖体蛋白基因;解析:奢侈基因既然是选择性表达,说明它只在特定细胞内表达?血红蛋白基因只在红细胞内表达,因此血红蛋白基因是奢侈基因?而ATP合成酶?DNA解旋酶?核糖体蛋白广泛存在于多种细胞中,其基因的表达不具有选择性,因此这些基因不是奢侈基因?;例析1-2动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞?对下图的相关叙述中,错误的是( );解析:据题图可知:a表示干细胞生成干细胞,即干细胞的自我更新;干细胞通过b?c生成了不同形态结构的细胞,表示细胞的分化过程;细胞分化的原因是遗传物质的选择性表达,故三条途径遗传信息的表达是不同的;细胞分化形成的是各种组织,还不能构成器官?;互动探究1-1:通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞?有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是( ) A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B. 分化的体细胞丢失了某些基因 C. 二者功能有差异,但形态没有差异 D. 二者基因组相同,且表达的基因相同;解析:本题材料新颖,主要考查细胞的分裂?分化及干细胞等相关的知识?干细胞具有有丝分裂和分化成多种组织细胞的能力?有丝分裂产生的子细胞基因与亲代相同?在细胞分化过程中,因基因的选择性表达而在不同的细胞中产生不同的mRNA和蛋白质,从而使细胞在形态和功能上发生永久性?不可恢复的变化——分化?由此可知:细胞分化的过程中,没有基因的丢失而有基因的选择性表达,故B与D选项错误?细胞分化是细胞形态功能上的变化,故C选项错误?;互动探究1-2: (2009·上海生物,6)如图所示的细胞类型转换过程称为( );考点2细胞的凋亡?坏死与癌变的比较;;特别提醒: 1. 细胞凋亡与细胞坏死的区别 细胞凋亡和细胞坏死是两个不同的概念,尽管结果一 样,但其产生机理是完全不同的:细胞坏死是在种种不利的 因素(如病菌感染?细胞缺氧?有毒物质毒害等)影响下,由 于细胞正常的代谢活动受阻或中断从而导致细胞的损伤和 死亡?而细胞凋亡是受严格的程序性调控,是一种自然的 生理过程?;2. 细胞与个体的衰老 虽然细胞衰老与个体衰老不同,但个体的衰老是由细胞衰老决定的,衰老的个体内衰老的细胞较多?人的一生中既便是在幼年阶段也存在着细胞衰老的现象,衰老死亡的细胞被新的细胞所取代,也是机体的一种自我更新?;例析2-1(2009·安徽理综,2)细胞的分化?衰老和凋亡是普遍存在的生命现象?下列有关叙述正确的是( ) A. 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B. 人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C. 细胞癌变是细胞高度分化的结果 D. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物;解析:人体各种组织细胞的寿命有长有短,红细胞的寿命只有120天左右,而坐骨神经组织里的细胞伴随人的一生,A错?人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡(程序性死亡),B正确?细胞癌变是原癌基因被激活的结果,C错?皮肤上的老年斑是细胞衰老的产物?所以D错?;例析2-2(2009·天津理综,4)下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图?; A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡

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