八年级物理第四章物质的形态及其变化课件.pptVIP

第四章 物质的形态及其变化 4.1 从全球变暖谈起 知识点1 温度：表示物体冷热程度的物理量。 温度计：测量物体温度的仪器。 注意： 1、常用的温度计有体温计、寒暑表等。 2、常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，里面的液体有汞（水银）、酒精、煤油等。 摄氏温标与热力学温标 （1）摄氏温标：单位是摄氏度，用符号“℃”表示。把冰水混合物的温度规定为0℃，把一标准大气压下的沸水温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分100等分，每一等分为1℃，读作1摄氏度。 （2）热力学温标：单位是开尔文（简称“开”），用符号“K”表示，它是国际单位制中温度的单位。它以-273℃作为温度的起点，叫做绝对零度。当物体接近绝对零度时，他们的性质会发生变化。 （3）两者的关系：T=273+t 注意：人体正常体温约37 ℃。 例1 下面你认为合理的是（ ） A.人体正常体温为39 ℃ B.标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃ C.沸水的温度为100 ℃ D.适合人们洗澡的热水约为70 ℃ 例2、3 教材P155 温度计的使用方法：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面相平。 下面三人中，正确的是？ 体温计：①人体正常体温是36.8℃(或37℃)；②体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃；③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的缩口；④体温计可以离开人体读数；⑤使用前应先用力将水银甩回玻璃泡。 几种新颖的温度计：气体温度计、辐射温度计、红外测温计、电子体温计、光测高温计、电阻温度计。 4.2探究汽化和液化的特点 物质的三种状态：固、液、气。 物质变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程。 汽化：物质由液态变为气态的现象。这个过程需要吸热。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 （1）蒸发：①蒸发是在任何温度下都能发生，只在液体表面发生的缓慢汽化现象。蒸发有致冷作用。②影响蒸发快慢的因素有：液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近的空气流动速度。③液体在蒸发过程中要吸收热量，温度降低。 （2）沸腾：①沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象；②液体沸腾时的温度叫沸点，沸点与气压有关；③液体沸腾的条件：一是温度达到沸点，二是必须继续加热；④液体在沸腾过程中要吸收热量，但温度保持不变。 注意： 1、蒸发的例子：①湿衣服变干；②用电吹风将湿发吹干；③夏天，在教室地上洒水降温；④太阳出来，白雾不见了，露珠不见了。 2、蒸发吸热及致冷：液体蒸发时要从周围物体（或自身）中吸收热量，使周围物体（或自身）温度降低，因此蒸发有致冷作用。例如在皮肤上擦一点酒精就会感到凉快，这是因为酒精蒸发时从身体吸收了热量，使皮肤的温度降低的缘故；医生常用蒸发得很快的氯乙烷作麻醉剂，使病人的皮肤冷却到失去疼痛感觉的程度时进行手术。 例 教材P168例5 实验探究水的沸腾 教材P166 液化：物质由气态变为液态的现象。这个过程中，需要放热。液化有两种方法：降低温度和压缩体积。 ①所有气体在温度降到足够低时都能被液化。 ②液化石油气就是在常温下，通过压缩体积的方法液化的；液化使气体体积缩小，有利于贮藏和运输。 日常生活中的液化现象：生活中的“白气”、“白雾”是由于水蒸气放热温度降低液化形成的（注意：水蒸气是无色透明的，平时看到的“白气”、“白雾”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化凝结成的小水珠）。例如①天冷呼出“白汽”；②冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾；③雾、露的形成；④冰箱里拿出的饮料会“冒汗”；⑤打开冰棒包装纸，看到冰棒冒“白汽”；⑥夏天自来水管外壁会“冒汗”。 4.3探究熔化和凝固的特点 熔化：物质由固态变为液态的现象叫做熔化。这个过程需要吸热。 凝固：物质由液态变为固态的现象叫凝固。 这个过程需要放热。 注意： 1、熔化和凝固是相反的过程，这个过程是可逆的。 2、熔化的例子：①铁变为铁水；②冰熔化成水；③吃冰棒解热。 3、凝固的例子：①水结成冰；②钢水浇铸成钢锭。 例一 （2011年北京中考）下列物态变化中，属于熔化的是（ ） A.铁块化成铁水 B.盘子里的水晾干了 C.湖水表面结冰 D.水沸腾时水面出现“白气” 例2 教材P176例1 例3 教材P180例5 实验探究固体熔化时温度的变化规律 探究对象：海波、蜂蜡（经常使用的还有松香） 海波是硫代硫酸钠（Na2S2O3）俗称：大苏打。 蜂蜡是工蜂腹部下面四对蜡腺分泌的物质。它在工农业中有非常重要的应用。 松香：从松树的含油树脂蒸去了挥发的松节油后的透明固体物质，硬而脆,黄色或棕色，用作工业原料 实验器材：铁架台、温度计、试管、烧杯、海波、蜂蜡