减数分裂和受精作用2016高中生物一轮复习.pptVIP

第2讲　减数分裂和受精作用 1．减数分裂的概念：减数分裂是进行 的生物，在产生 时，进行的 减半的细胞分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。对减数分裂可从以下4个方面理解： (1)范围：进行 有性生殖 的生物。 (2)时期：产生成熟 生殖细胞 时。 (3)特点：染色体只 ，而细胞 。 (4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2．识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体 3．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较(二倍体生物) 特别提醒 (1)减数第一次分裂的主要特点是 同源染色体 分离。减数第二次分裂的主要特点是 着丝点 分裂，姐妹染色单体分开。(2)减数第一次分裂分开的是 同源染色体 ，减数第二次分裂分开的是 姐妹染色单体 。 4．减数分裂中染色体和核DNA数量变化 (1)柱形图分析(以二倍体生物的精子形成过程为例) (2)曲线图 5．图解精子、卵细胞形成过程的异同点(以动物为例) 要点归纳 (1)不同点：① 细胞质 分配是否均等；②是否 变形；③结果：1个精原细胞→4个有功能的精子，1个卵原细胞→1个卵细胞(三个极体退化消失)。 (2)相同点：减数分裂过程中染色体的特殊行为完全一样，表现在以下几个方面。 ①减Ⅰ前期同源染色体 联会 ，形成 四分体 ； ②四分体时期，可发生 交叉互换 ； ③减Ⅰ后期同源染色体 分离 ，非同源染色体 自由组合 (这是基因分离定律、自由组合定律的细胞学基础)； ④减Ⅰ完成，染色体数目 减半 ； ⑤减Ⅱ的主要特点都是 着丝点 分裂，姐妹染色单体 分开。 6．受精作用 (1)概念： 相互识别、融合成为 的过程。 (2)实质：精子的 与卵细胞的 融合。 (3)结果：受精卵中 与体细胞相同，其中一半来自 ，另一半来自 。 2．判断正误 (1)只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂 (　　)。 (2)精原细胞的形成过程为减数分裂 (　　)。 (3)受精作用过程涉及到细胞膜功能之一——信息传递，并体现膜的结构特点——流动性 (　　)。 (4)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 (　　)。 (5)减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定 (　　)。 (6)受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性 (　　)。 答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　提示　染色体一半来自父方，一半来自母方；DNA来自母方的更多，因为细胞质中遗传物质几乎全部来自母方。　(5)√　(6)× 提示　基因重组发生在减数第一次分裂前期的交叉互换和后期的自由组合中，受精作用未实现 基因重组 。 例1. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 (　　)。 A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同 互动探究 有丝分裂中DNA加倍、染色加倍的原因及减数分裂中染色体减半的原因分别是什么？两种分裂染色单体形成及消失发生于哪一时期？ 提示　有丝分裂中DNA加倍的原因是DNA复制，染色体加倍的原因是着丝点分裂；减数分裂中染色体减半的原因是“同源染色体分离”；有丝分裂中染色单体形成于间期消失于后期，减数分裂中染色单体形成于减数第一次分裂前的间期消失于减数第二次分裂后期。 2．下列各图是依据细胞增殖过程中核DNA、染色体和染色单体等的变化而作的图像和曲线图。请据图回答下列问题。 解析　 (1)图一中的有丝分裂图像为A、B、D、F.减数分裂图像为C、E，按照有丝分裂过程中染色体复制、着丝点排列在赤道板上、着丝点分裂、子染色体移向细胞两极等特征，可以确定有丝分裂图像的先后顺序为D→B→A→F。 方法提炼 1．有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(二倍体生物) 2.根据图形判断有丝分裂与减数分裂“三看法” [对点强化] (2015·南充模拟)