凤2015年高考现代文阅读论述类文本复习指导2.pptVIP

在美国的普林斯顿大学，一男孩深深地爱上了一女孩。但是，他怕被拒绝一直不敢表白。一天他终于想了一个接近女孩的办法。他鼓足勇气走近女孩，说：“你好，我在这张字条上写了一句关于你的话，如果你觉得我写的是事实，那就麻烦你送我一张你的照片好吗？” 女孩明白这又是一个找借口的男孩；但她想无论他写什么，只要自己都说不是事实，不就可以了吗？于是，女孩欣然答应了男孩的请求。 ???? “如果我说的不是事实，你千万不要把照片送给我！”男孩急忙说。“那当然！”女孩俏皮地回答。 ????? 男孩把字条递给女孩。女孩胸有成竹打开字条。但是，随即她却皱起了眉头，因为，她绞尽脑汁也想不出拒绝男孩的方法，只好把自己的照片送到男孩的手中。 ???? 那个聪明的男孩究竟写了什么呢？ “你不会吻我，也不想把你的照片送给我。” ???? 这个智慧的男孩名叫罗纳德·斯穆里安。后来，他成了美国著名的逻辑学家，而那个女孩，成了他的妻子。 感受逻辑的力量 逻辑是一种抽象思维，是通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。 忆江南（白居易） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 1、论述类文本主要特征： （1）议论性较强 。 （2）观点鲜明。 （3）材料涉及面广。大多涉及哲学、经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科。 2、论述类文本阅读解题指导： （1）整体感知，提要钩玄(探求精深的道理)明大意 （2）明确要求，擦亮眼睛审题干 （3）对照原文，咬文嚼字审选项——选择题 阅读一般论述类文章。p157 1、 理解 （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文种重要句子的含义 2、 分析综合 （1）?筛选并整合文中信息 （2）?分析文章结构，把握文章思路 （3）?归纳内容要点，概括中心意思 （4）?分析概括作者在文中的观点态度 考场读论述文：三遍阅读法 第一遍：整体感知读（宏观阅读） 最佳状态是迅速读进去 重点是围绕中心提取各段落精要 难点是纵向看出整体逻辑架构 有效方法是经验引领，边读边标划边归纳 阅读2013年广东高考题《思想的方法》 思想的方法主要有三种：逻辑的方法、体验的方法与玄思的方法。读书要能应用思想方法，才不会做书本的奴隶。以下讨论怎样用思想的方法来读书。 逻辑方法即是应用数学的方法来研究思想的概念，来理解自然与人生的事实。逻辑方法的目的在能给我们有普遍性、有必然性的知识。换言之，逻辑方法要给我们坚实可靠、颠扑不灭的知识。必定要这种知识才够得上称为科学知识。（举例数学方法与逻辑方法） 体验方法即是用理智的同情去体察外物，去反省自己。体验法最忌有主观的成见，要虚心忘我，深入事物的内在本质或命脉，以领会其意义与价值，而不从外表去加以粗疏的描写或概括。此种方法，用来体察人生，欣赏艺术，研究精神生活或文化创造，特别适用。 （举例） 所谓玄思的方法，最简易地讲来，可以称为“由全体观部分，由部分观全体”之法。（举例） 总之，要从读书里求得真实学问，须有严格的方法，以逐渐养成研读伟大著作的勇气与能力。 （总结） 考场读论述文：三遍阅读法 第二遍：查找定位读（搜索阅读） 第一遍读的标记很起作用（那是你的先见之明！） 关键：根据对象找准信息区间 有效方法：“投石探波” 可推荐经验：语境越近相关性越紧 阅读2012年广东高考题《负起知识的责任》 考场读论述文：三遍阅读法 第三遍：比对筛选读（微观阅读） 比对信息不能流于形式。 难点：识破设题陷阱（混淆、夸大、颠倒、编造） 有效方法：选项切片； 可供参考经验：对摘抄原文多、结构形式类似的选项，不能盲目认同；而对那些换了说法，换了表达形式，找不到相应词语和句子的选项，不能轻易否定。 筛选信息要注意角度，去伪存真，找全信息点。 是观点、态度，还是材料？ 是正面，还是反面？ 客观题12-13题P169 解题过程 一、整体感知，提要钩玄明大意 1.克服不良的解题习惯。 　①做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。 　②不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。 2.快速整体把握文章 　 解题过程 14年高考题 12.下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的两项是（ ） (5分) A．具有终极关怀的艺术作品，能使欣赏者得到精神升华。 B．艺术品总能上升到“终极关怀”的高度来加以理解。 C．欣赏一部歌剧比看一部美国大片更具价值，因此更能得到终极关怀。 D．只有超越民族和地域限制而承担起终极关怀的艺术才具有永恒的价值。 E．文明社会需要的终极关怀包含对生存意义的感悟、理解与追问。 13年高考： 13．关于应用思想方法来