[计划总结]2016学校调研工作汇报.docVIP

2016学校调研工作汇报 2016学校调研工作汇报 一、基本情况： 我校现有学生1101人，18个教学班，均为6轨。教师93人，由50、60、70、80后组成的四代教师队伍成阶梯状；学历全部达标，其中研究生2人，本科学历84人，专科学历7人；中学高级职称38人，中级职称49人。 我校2011年9月由三所学校的学生（三所初级中学），四所学校的教师合并而成（三所初级中学，一所高级中学部分教师），2011年三所学校升入昌黎一中的学生共9人；由于合并后人力物力资源方面的优化整合，合并一年后即2012年升入昌黎一中35人；第二年2013年升入一中42人；第三年升入一中49人；第四年2015年升入一中66人，目前学校管理及升学属于上升趋势。 在这关键节点，学校管理正处于徘徊时期，局里及时争取到了xx区教师进修学院的大手牵小手的帮助指导，让我们看到了曙光，盼到了及时雨！ 二、学校教育管理工作中的几点困惑： 1、农村外出务工家长多于城镇，招生片的家长犯罪率比较高，离异家庭和留守儿童的管理压力较大。 在这方面的研究，2012年我申报了省级课题立项《农村中学弱势群体子女的心理问题成因及对策研究》，2013年顺利结题，但面对现实还是重视不够，希望得到专家组的帮助。（1）往往这个群体的学生出现帮派利益之争的较多；（2）过早出现早恋现象；（3）怨学现象高于其他人群，甚至出现离家出走；（4）不听爷爷奶奶管教，容易出现言行过激行为；（5）吸烟问题（教育部只是出台了“三不”即：任何人、任何时间、任何地点不准在校园吸烟，究竟吸烟给领导、教师或学生什么处分没有依据可遵循）；（6）学生带手机问题，学校虽然规定不准携带手机，但很难做到杜绝，在这方面虽然家长表面支持，但实际上还是默默给学生买手机，便于家长和学生联系。 2、在网络时代很难形成正确人生价值观。往往学校里的正常教育，在网络面前显得苍白无力，很无奈更无助。特别是学生的发型、服饰、化妆，甚至连一些走步姿势都会学着网络明星，在制度上缺少必要的硬性制度和规范依据。 3、我校地处全国粉丝企业占有率百分之七十以上富裕乡镇，富二代比率相对较高。面对农村企业老板高发地段，所面对的学生相对难以管理，加上我校是寄宿制学校，现有寄宿学生938人，达到了寄宿比率85%以上，相对增加了教师负担，学生管理难度强。比如：（1）正常的教师编制，无形之中增加了938人的晚上值班压力，在上级要求没有任何报酬的前提进行的；（2）学生的吃住行和在校管理都增加了学校管理负担。特别是在安全管理方面压力巨大。 4、把爱国主义教育贯穿始终，理想教育立足课堂，诚信教育为主线。（1）社会主义核心价观分为三个层面：国家、社会和个人：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善。（2）爱家乡春游活动；去五峰山和烈士陵园献花篮等活动。（3）“字正腔圆”是在学习过程中的爱国教育。方块字即为汉字，是世界上唯一中国仅有的文字，写好方块字就是中国人的自豪；腔圆就是汉语即为普通话，这也是世界上表达感情最为丰富的语言。所以写好汉字和说好普通话才是作为中国人最为骄傲的事儿！（4）开展感恩教育等活动。 三、学校教学管理工作中的几点困惑： 1、应试教育仍然主宰着学校的教育教学活动 实施素质教育和2010年全国推行新课标已经实施了十多年，但在实施过程中，却又存在着很大的阻力和障碍，特别是教师的阻力很大。目前重点高中招生我省仍在进行，在评价一个学校教学质量的好坏，老百姓和政府领导，很大程度上主要还是看学生的考试成绩和升学率。学校的考试成绩和升学率上去了，那你的学校就是一所好学校，校长也会因之成为好校长。反之，你这个学校就不是好学校，校长也不是好校长。这样一来，做校长的，你是要求教师培训学生的综合素质呢？还是要求教师拼命追求成绩和升学率？没办法，只能把素质教育当官样去做，私下里还得把提高学生成绩和升学率作为学校管理工作的第一要务。 2、接下来的问题就是对素质教育和新课标评价机制未跟上 虽然教育行政部门出台了相应的评价机制和制度。但在中考指挥棒的压力和百姓追随高中升学率以及政府领导的异样评价下，这些评价机制和制度显得非常弱小和无奈。实际上，十多年的素质教育和新课标的推行，还没有真正意义的展开和落到实处。 3、教师从事教学研究的主动性不强，积极性不高 教师队伍专业化和专家化，只是落在了文字上。目前的中级和高级教师只是为了涨工资而设，没有向医生一样的技术权威。现在的副高职也不是向医生专家一样的有技术权威。在百姓心目中也没有对专家一样的尊敬（实际上，我从教三十七年也没听说过秦皇岛市有过一名教育专家的评选）。现在的学校，我以为缺少真正的专家引领。比如，目前我校的省级和市级结题课题已经有十几个，但真正在教学中起到推广和起到引领作用的基本上没有，教师的课题研究也只是为