[计划总结]中学2016-2017学年第二学期体卫艺工作计划.docVIP

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[计划总结]中学2016-2017学年第二学期体卫艺工作计划

中学2016-2017学年第二学期体卫艺工作计划 文 章来源 课件 w w 5k J. om 8 中学2016-2017学年第二学期体卫艺工作计划 一、体育组工作计划 (一)指导思想 牢固树立科学发展观,进一步认真学习新课程标准,以新课程理念为行动指南落实素质教育要求,认真贯彻落实学习本年度工作计划,牢固树立“发展好每一位教师,建设好本教研组”的理念,以全面提升体育教学质量为目标,围绕学校工作计划,面向全体学生,大力提高课堂教学效率,促进学生的身心健康成长,扎实有效地开展工作,以提高学生的体育运动能力。 (二)具体工作 1.完善学校体育工作制度,强化学校体育工作的常规管理要求。 2.严格落实国家课程计划,开齐、开足、开好体育课程。 3.继续做好全校学生体质的训练和测试工作,提高学生体质健康水平,学生体质测试合格率确保达国家要求。 4.强化学校大课间活动工作和阳光体育运动工作,优化活动方案,提高活动的安全性、针对性和活动的质量。 5.提高体育课的堂课质量,尤其是体育室内课的质量。 6.落实好“体育、艺术2+1项目”工作。力争使“全校每个学生掌握至少两项体育技能”的工作能上新台阶。 7.开展校内体育单项竞赛活动,丰富校园生活,调动学生运动兴趣和热情,提高学生运动水平。落实足球进校园。 8.做好学生体育中考相关项目的平时训练和模考工作,为体育中考做好充分准备。 9.抓好全校武术操的学习、巩固和提高。加强检查、计分和评比工作,力争使全校武术操比赛在全市的成绩名列前茅。 10.继续开展好学校的篮球、排球、足球、桥牌、冬季三项、田径等传统体育项目的平时训练、校内选拔和校外参赛工作。力争在获奖层次上能有新提升。 11.体育特色项目建设。确定桥牌作为学校的体育特色项目向上级申报。制定好桥牌辅导的活动方案和具体的活动计划,学生全员参与,定活动课时、活动内容、活动地点,壮大辅导教师队伍,提高辅导团队辅导水平。力争使全校大部分学生会打桥牌,确保校桥牌队在省市和全国比赛中继续荣获奖项。 具体工作安排: 三月 1.制定本学期教学计划 2.制定并出台学校阳光体育实施方案并组织实施,巩固提高大课间操活动质量 3.确定男女排球队、足球队、象棋名单,加强训练。完成运动队验证工作。 4.确定学校体育特色项目并组织实施(桥牌) ; 布置2+1工作,组织开展学校传统体育项目活动。 5.完成全校的武术操教学工作。 6.参加市体育教研组长会议。 7.确定“一师一优课”和同课异构名单。 8.初三体育中考辅导和第一次模考。 9.参加太仓市象棋比赛。 四月 1.体育组组内同课异构课。 2.参加太仓市初中足球联赛。 3.“六认真”自查。 4.《国家学生体质健康标准》补测。 5.校大课间评比活动和校投篮比赛。 6.进行初三体育中考。 五月 1. “六认真”检查。 2.抓好学生武术操质量提升工作,参加全市武术操比赛。 3.举行学生体育单项比赛。 4.参加太仓市小学.初中体育教研活动(公开课), 5.体育青年教师培训班活动。 6.参加初中体育教研活动。 7.参加全市初中排球比赛。 六月 1.参加市体育教学活动。 2.学期体育教学总结。 3.学习学校体育政策等有关文件。体育传统项目和特色项目开展情况进行调研。 4.“六认真”检查。 5.选拔学校田径队运动员,组织假期训练工作。 6.参加市足球比赛。 二、卫生工作计划 学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代,而学生是处在长知识、长身体的时期,他们的学习、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康,关系到他们成年后的体质。根据《学校卫生工作条例》,根据本校的工作指导思想及工作实际,特制订如下计划: 1.做好各班卫生信息员的培训:期初召开各班卫生信息员会议,重点布置本学期学校卫生工作任务,要求各班卫生信息员做好晨检工作的上报,填写好表格,与保健室密切配合,把工作做好,让学生明确这项工作的重要性。 2.对保健室进行卫生清理,药品检查与购买,清理并维护好各种设备。 3.保健室每天进行晨检与网络直报,做好缺课学生上报工作。 4.传染病防治:通过宣传栏、健康小报、健教园地、国旗下讲话等形式,对学生进行春季传染病、诺如病毒以及流行性感冒等防治知识宣传,预防传染病的发生。 5.初三学生升学体检:做好初三学生升学体检工作,配合班主任,校领导带领学生进行有序体检与抽血体检。以确保顺利进行。 6.做好资料的收集与整理工作。及时上报各类工作报表,将本学期工作归档于“学校卫生档案”中,并配合总务处做好春季卫生检查工作。 7.认真做好本学期卫生保健的总结工作,认真参加保健老师例会及业务培训,提高自己的业务水平,提高学校卫生工作的质量。 三、艺术工作计划 (一)指导计划 牢固树立科学发展观,以“三个代表”重要思想为指导,继续深入

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