20130307全市初中语文学科教研组长会议实验二.pptVIP

莱阳市初中语文学科教研组长会议 张玉锦 试题分析 期末命题，力求坚持以下原则 “得法课内，用于课外”的原则 文质兼美、深文浅出的原则 整体感知，发展个性的原则 联系实际，贴近社会、生活的原则 教育性和时代性的原则 活学活用的原则 注重考查书写能力的原则 期末学业水平检测数据分析 一 期末学业水平检测数据分析 二 结论 初一平均分105.3、初二107、初三108.7、初四折合150分，平均分为112，均达到了前95%学生平均105分左右浮动的要求；平均分按照年级顺序递增，表明初中语文教育还是卓有成效的。 学校间很不平衡，最高分与最低分差距：初一51.8分、初二26分、初三32.1分，初四8.7分。 全市不及格学生达到3600人，占比高达17.58%。优生培养和学困生转化，解决学习兴趣的问题。 教的问题1 教不当厌学多 学生问题教师负责，考试出错工亏平时。全体平均近满分的70%，却有近17.8%的学生不及格，说明厌学现象严重。厌学是当前教学最大的“敌情”，而这“敌情”往往是教不当所致，也许还有教师的厌教，可见最大的“敌人”是教师自己。 学校之间差距很大，除了客观原因外，恐怕主要是学校管理失灵所致。 教的问题2 教师对语文及与语文相关的知识的积累普遍存在很大程度的教学欠缺。