第六节电容器和电容.ppt

* 第六节 电容器和电容 南溪一中 ——王聪 学习目标 南溪一中 1、知道什么是电容器，知道常用电容器的分类及符号． 2、了解电容器充、放电过程及能量转化的特点 3、理解电容的概念及其定义式 ，并能用来进行计算． 4、知道平行板电容器电容的决定因素及其决定关系，并能用来进行相关分析． 5、电容 的应用及电容的决定因素． 南溪一中 风筝实验是美国先贤本杰明·富兰克林的一次关于雷电的实验，1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。 物理小故事 刹那，雷电交加，大雨倾盆。 富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急的期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入莱顿瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。 南溪一中 南溪一中 照相机上的闪光灯 1．电容器：由两个彼此______又互相______的导 体组成，是储存___________的元件． 一、电容器 2．充电：使两个极板带上______异种电荷的过 程．电源能量储存在________中． 3．放电：使两个极板上电荷______的过程； ______转化为其他形式的能． 4．带电荷量：______极板所带电荷量的______． 绝缘 靠近 电荷和电能 等量 电容器 中和 电能 任一 绝对值 南溪一中 1．定义：电容器所带的_______与电容器两极板 间的_______的比值．公式表示为C＝____. 二、电容器的电容 2．物理意义：表示电容器________________的物 理量． 3．单位： ______，简称____，符号是____, 1 F＝1 C/V,1 μF＝______F, 1 pF＝ ______ μF＝______ F. 电荷量 电势差 容纳电荷本领 法拉 法 F 10－6 10－6 10－12 南溪一中 1、下面叙述正确的是(　 　) A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就 组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关 B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷 量的代数和 C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比 D．一个电容器的电荷量增加ΔQ＝1.0×10－6 C 时，两板间电压升高10 V，则电容器的电容 无法确定 A 南溪一中 课堂练习： (1)充电过程特点 ①充电电流方向： 电流流向 极板； ②电容器所带电荷量 ； ③电容器两极板间电压 ； 理解1、电容器充电、放电特点 正 增加 升高 ④电容器中电场强度 ； ⑤充电后,电容器从电源中获取的 存储 于电容器两极板间的电场中，因而又称为 ． 增加 电场能 化学能 南溪一中 当电容器充电结束后，电容器所在电路中无电流，电容器两极板间电压与充电电压相等． 特别提醒 南溪一中 ②电容器上电荷量 ； ①放电电流方向： 电流由 极板流出； (2)放电过程特点 正 减小 ③电容器两极板间电压 ； ⑤电容器的 能转化成 能． ④电容器中电场强度 ； 降低 减弱 电场 其他形式的 南溪一中 充电过程 放电过程 南溪一中 1、平行板电容器的两板之间的正对面积S越 ，电容C越 ；板间距离d越 ，电容器C则越 ；插入电介质后电容C ． 三、平行板电容器的电容 南溪一中 大 大 大 小 增大 探究决定电容大小的因素 2、平行板电容器的两类问题 (1)电容器始终与电源连接,U不变 ①利用 判断电容C随 s、ε、d 的变化; ②利用 判断电荷量Q随C的变化; ③利用 讨论电场强度E随d的变化; ④利用 讨论电场力F随E的变化; 南溪一中 (2)电容器充电后与电源断开,Q不变 ①利用