兼语短语。.ppt

第五章 语法 第一节 语法概述 语法的两个含义 “语法”两个含义： (1)语言规则本身，即内在语言知识。 (2)语言学家用来模拟内在知识的规则系统即所谓的语法学。 例:学点儿语法，就可以少犯语法错误 语法的性质 抽象性：类形式和类意义 李明爸爸）的 姑姑） 的 二大姨）的 侄子） 的 女婿）的 哥哥 ***和*** ***了*** 有限的语法规则造出无限的句子 稳固性：变得很慢，但也变。 民族性：VO型 OV型 PREP.-O O-POST. （ PREP. 为前置词，POST为后置词） NG GN（G为所有格，N为名词） NA AN（A为形容词） 个体量词的有无 语气词的有无 双宾语的位置：地域性 语法单位和句法成分 语法单位： 语素—词—短语—句子 句法成分： 我 的 好 朋 友 最 近 打 破 一 项 重 要 记 录 | 主 || 谓 | | 定 | | 中 | | 状 || 中 | |定||中| | 动 || 宾 | |中||补| | 定 | | 中 | |定 | | 中| 指出下列结构的句法成分 态度粗暴 老实得可怜 及时医治和精心护理伤势严重的伤员 李白唐朝人 降低标准 苏轼的豪放 说一说很容易 豪放的诗词 打听清楚 缓慢移动 灵活极了 讨论 你学过哪些语法？ 你觉得现代汉语语法应该讲什么？ 第二、三节 词类 词类部分所讨论的问题 第一、词类指的是什么？ 第二、词类划分的标准是什么？ 第三、词类系统是什么样的？ 第四、每一类词的具体语法特征是什么样的？ 第五、如何判别词的词性？ 第六、何谓兼类和活用？ 第一、词类指的是什么？ 词类是词在语法上的分类,是词与词在组合中所体现出来的类别。 衣服破了一个洞 桌子断了两条腿 老王买过五斤酒 李明砍过三担柴 李四扛着一杆枪 ① ②③④⑤⑥ 词类知识的来源 人们倾向于把表示相同、相似的概念的词归为一类。上面例中，①、⑥中的词都是表示事物的，②中的词都是表示动作的，③中的词都是表示某种抽象的时间意义的，④中的词都是计数的，⑤中的词是用作计量的单位的。 人们会自觉地把话语中功能相似的词归为一类，作为一个类来记忆和使用。①、⑥中的词经常充当主语、宾语，起指称事物的作用。②中的词经常充当谓语（或谓语中的心语），起报道事件的作用。③中的词一般用于动词后，④中的词一般与⑤中的词一起，经常用在名词前，起修饰的作用。 第二、词类划分标准是什么？ A.形态：指构词和构形的语法形式，它往往是意义或功能的外显形式。 B.功能：一是指词和词或短语的组合能力，一指词在句法结构充当句法成分的能力。 C.意义：指的是从词的具体意义中概括出来的类别意义，它最符合直觉，一方面提供直觉认识，另一方面对功能具有参酌作用 （一）、汉语中的形态 （1）构词形态：词缀 老x： 老三 老大 老张 x子： 剪子 胖子 月子 x化： 绿化 工业化 合作化 （2）构形形态：重叠式和粘附式 观看观看(观看一下) —— 观看着(正在观看) —— 观看了(已经观看) —— 观看过(曾经观看) —— —— 观众们(多个观众) （二）、词的语法功能 （1）词与词或短语的组合能力（+表示可以组全，—表示不可以组合）： 一个|观众(十) 都|观众(一)