20世纪的科学伟人爱因斯坦2015.pptVIP

1919年5月，英 国派出了两支远征 队分赴非洲和南美 两地观察日全食， 经过认真的研究得 出最后的结论是： 星光在太阳附近的 确发生了一点七秒 的偏转。 * 课标要求 了解爱因斯坦成长历程及主要科学成就和作用。 宇宙飞船飞向太空 原子能发电站 爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历史上最为空前的两次世界大战，他没有因为埋头于科学研究而把自己置身于社会之外，而是一直关心着人类的和平与进步，并为之顽强勇敢地战斗。 “爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家。” why？ 一、维护人类和平的科学家 一战期间：爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字 一战后，积极致力于恢复各国人民的相互谅解 30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争 二战期间，上书罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹 致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊《原子科学家公报》…… 爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。45年8月 美国 先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”。从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？ 科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。 经典力学体系是最完美的物理学理论吗？ 19世纪末，面对经典物理学近乎完美的发展，有的物理学家表示：“19世纪已经将物理大厦全部建成，今后物理学家只是修饰和完美这座大厦。” 高速运动的微观粒子发生的现象，是经典力学无法解释的！ 物理学贡献 相 对 论 狭义相对论 广义相对论 光 量 子 假 说 1921年获诺贝尔物理学奖 二、杰出贡献 三、成长历程 爱因斯坦回忆幼年时代说：“我的双亲，由于我开始说话比较晚而对我表示担忧，为此他们请教了医生，家里人甚至担心低能儿的可能……我那时确实已不小于4岁了”。爱因斯坦小时候行为迟钝，他說話所用的 時間比起別的孩子要多得多。 他不愿和其他孩子在一起玩耍，总喜欢一个人玩，并且老是陷在沉思之中，如痴如呆。成绩平平。在整个中小学时代常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”，“不守纪律、心不在焉、想入非非”。 伯尔尼专利局工人 表现平平 小时很少说话 爱因斯坦从苏黎世瑞士联邦高等学校毕业后，通过同学父亲的帮忙和交涉，在伯尔尼的瑞士联邦专利局谋得了一个审核员的职位。在解决生计问题的同时，并开始从事科学研究。 爱因斯坦5岁时，父亲给他拿来一只罗盘针玩。他发现，无论盘子怎样转，其中的那根小红针总是指向北方，这是为什么?他的叔叔雅各布为他做了解答。但爱因斯坦又提出了新的问题，什么是磁力?磁力是怎样吸引罗盘针的?这些问题让他辗转反侧。 “在专利局里爱因斯坦“立即学会了顺利打杂的工作，这使他抢到极其宝贵的一点点时间以做他那秘密的演算，当听到外面有脚步声越来越近时，他就把这些演算稿心虚地藏进抽屉里”。在这样的境遇里迎来了伟大的相对论的诞生。 爱因斯坦：“正规学校教育只会妨碍沉思默想，这时（十六岁）我幸运地找到了一些书，熟悉起数学基础以及微积分原理。…我还幸运地从一部卓越的通俗读物中，知道整个自然科学领域里的主要成果和方法…它是一部我聚精会神地阅读了的著作”。 想一想：爱因斯坦为什么能够成功？ 材料（一）： 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨 底地追问问题罢了。 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识 的终身不懈的追求。 一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师，因此全力以赴才能精通. 材料（二）：有次一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。 他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式，我可以把这公式秘密告诉你那就是：A＝X＋Y＋Z，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话，这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。” 1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、挑战权威、勇于创新 4、毫不动摇、追求真理 1、积极、自主地学习，对一个人的成长是十分有利的。 2、君子之学必好问。学习应该勤学好问、好独立思考。 3、人应该自信自尊自强，而不应该自卑自暴自弃。 爱因斯坦启示—— 科学家 物理学贡献 相对论，改变了牛顿力学的绝对的静止的时空