3.1生活处处有情趣.pptVIP

富有情趣的爱好与健康的关系： 爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷； 爱音乐——增强食欲；爱养花——陶冶性情； 爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维； 爱写作——丰富想象 相关链接 二、情趣的雅与俗 生活中处处有情趣。情趣也有多种多样。情趣有健康的，高雅的，也有不健康的，庸俗的。面临新的生活阶段，新的生活情趣层出不穷。处于十二三岁年龄阶段，我们由于缺乏经验和必要的科学知识，常常不能正确区分生活情趣的高雅与庸俗。有的同学还会误把庸俗甚至低级的情趣当成高雅的、高级的、健康的情趣。 我们区分高雅情趣与庸俗情趣的标准是什么呢？ 高雅情趣与庸俗情趣相区别的标准： 健康、向上、文明、科学。 不同的生活情趣对人有不同作用： 1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？ 2、两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活会有什么不同的影响？ 阅读P35材料思考： 答案： （1）晶晶追求的是一种高雅的生活情趣，而丽丽追求的是一种庸俗的生活情趣。 （2）高雅的生活情趣影响着人的性格、情操，甚至整个心灵。晶晶的爱好和追求可以使她进一步感受到生活的乐趣，进而增长只适和才干，增强对祖国、对家乡的热爱之情。 丽丽的生活情趣是低级庸俗的，容易使人产生盲目追求物质享受和爱慕虚荣的思想，不利于身心健康的发展。 高雅的生活情趣的意义： 有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。 它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 低级情趣的表现与危害： 追求低级、庸俗情趣的人，（表现在：）往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的情趣，（危害：）不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 我们每个人在青少年时都对世界万事万物充满着好奇心，都喜欢问为什么。 想一想 他们在探寻什么? 二、好奇与从众 美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。 三、好奇与从众 科学家小故事 发明家爱迪生小时候 对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成为了举世闻名的大发明家。 我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠在家乡的一些来历不明的石头上，出奇的遐想好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这里来的？后来李四光走遍了全国山川、河流，做了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的理论里。 说明：在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。 三、正确认识好奇与从众 1、好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它？ 2、好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响？ 好奇心有助于问题的思考 和科学的发现 但好奇心过强容易误入歧途， 沾染一些不良行为，如吸毒、 赌博等 　　对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励的，但不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。历来成就大事业者无不在中学时代就有广泛的兴趣和爱好，许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗。 正确对待好奇心—— 追寻高雅生活的起点 1、好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它？ 2、好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响？（如何对待好奇心） 好奇心使人对新奇的事物感兴趣，有利于学习新知识，探索新领域，发现新规律，促成发明创造。但是，对于有害事物的好奇心，会使人误入歧途。因此，我们应当发展对正当事物的好奇心，培养高雅情趣。 从众心理 从众心理是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。有的人对“从众”持完全否定态度，其实它具有两重性。消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守成规。但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。 阅读P37回答：李妮的想法对吗？说说你的理由。 李妮是受盲目的从众心理的驱使，不论是否需要一味地迎合班级同学。从众的心理是青少年普遍的心理，因年龄经验等因素，对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从