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* * * 19 生命 生命 杏 林 子 生命生命 杏林子 周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？ “反复”在写作上也是一种修辞手法 它的作用是：突出思想，强调感情，有时能够加 强节奏感。 你在读书的过程中见到过这样的句子吗？ 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进! 进!! 学习目标： 1、我能联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会三个事例中蕴含的道理。 2、通过作者对生命的思考，引发我对生命价值的思考：珍爱生命，顽强拼搏，让我的人生更有价值。 3、我能有感情的朗读课文，背诵课文。 我常常想，生命是什么呢？ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 晴朗的早晨，我产生了一种从来没有过的感觉，是那样_____________，是那样______________ 仿写句子 此时此刻，我想说： 生命就是（ ）！ 飞蛾求生的欲望 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 此时此刻，我想说： 生命就是（ ）！ 不屈向上、顽强生长的小瓜苗 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 此时此刻，我想说： 生命就是（ ）！ 一声声沉稳而有规律的跳动 生命就是在危急时刻，决不放弃，强烈求生的欲望。 生命就是能够冲破一切困难和阻力，顽强生长，不屈向上的力量。 生命就是只属于自己的沉稳而有规律的心跳。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 糟蹋是什么意思： 近义词是： 反义词是： 对待生命的两种态度 珍惜 浪费 *