浅析专业化：高师院校教师教育的改革趋向论文.docVIP

　　浅析专业化：高师院校教师教育的改革趋向论文 论文关键词:专业化 教师专业化 高师院校 教师教育 论文摘要:教师职业是一个“形成中的专业”，教师专业化是一个不断深化的历程。教师专业化的提出与实践，既是高师院校教师教育步入一个新的历史发展 论文关键词:专业化教师专业化高师院校教师教育 论文摘要:教师职业是一个“形成中的专业”，教师专业化是一个不断深化的历程。教师专业化的提出与实践，既是高师院校教师教育步入一个新的历史发展阶段的体现，也是高师教育发展规律作用的必然结果。追求教师专业化，必然要求高师院校教师教育的专业化。在专业化思想指导下，本文提出了高师院校教师教育改革的思路。 现代教师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养的专业。从专门职业的特征来看，教师职业离成熟专业的标准还有一定差距，教师职业是一个“形成中的专业”，教师专业化是一个不断深化的历程。因此，推进教师专业化进程，不仅是我国高师院校教师教育义不容辞的历史责任，更是世界教师教育发展的重要趋势之一。 一、高师院校在教师专业化进程中的作用 专业化是一个社会学概念，其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准，成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。教师专业化，可以从静态和动态两个角度来加以理解。“从静态角度来说，所谓教师专业化是指教师是一种职业的‘专门化’，强调的是教师岗位具有自身独特