浅析入世对我国教育的挑战及对策论文.docVIP

　　浅析入世对我国教育的挑战及对策论文 论文关键词：入世对我国教育 挑战与及对策 论文摘要：为了尽快建立独立于世俗权力之外的精神文化和办学体系，培育更多更好具有创造力和想像力的社会新人，应逐步放弃教育伦理和教育理念，用学习伦理 论文关键词：入世对我国教育 挑战与及对策 论文摘要：为了尽快建立独立于世俗权力之外的精神文化和办学体系，培育更多更好具有创造力和想像力的社会新人，应逐步放弃教育伦理和教育理念，用学习伦理和学习理念的平等精神和创新态度，来实现中国“教育面向未来，面向世界和面向现代化”的宏伟目标。这应是教育面对入世后的新环境、新形势、新任务与新要求的最有效的应对措施。 一、入世与我国教育服务承诺 在我国《入世议定书》中，我国对教育服务的承诺大体包括三方面内容: 一是服务贸易减让表水平承诺中与教育服务有关的内容。例如，人世后我国认定的中外合作教育服务将以契约式合作机构为主，以有别于其他商业性合资合营机构;允许不得从事任何营利性活动的外国企业(包括教育服务机构)在中国设立代表处，对设立分支机构不作承诺;以教育为目的的土地使用期限最长为50年，这说明中外合作教育服务机构在享有中国土地使用权出让方面的最高年限等同于国内教育机构的待遇。 二是服务贸易减让表中教育服务部门具体承诺，这部分承诺应该说构成了我国教育开放承诺的核心。由表1可以得到以下几方面的结论。第一，我国规定的义