四川省宜宾县九年级历史下册 第三单元 古代文明的传播与发展复习学案 新人教版.docVIP

第三单元 古代文明的传播与发展 学习目标 复习二战爆发的原因、过程、启示、反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议内容及影响等内容。 学习重点 二战的经过 学习方法 自主学习 合作探究 预 习 一、独学： 梳理知识并熟悉巩固，用自己的方法或模式归纳建立知识体系。（10分钟） 1.二战爆发的原因（根本原因 、历史原因、加速原因）、全面爆发、扩大、进一步扩大、转折、胜利的历程、性质与启示。 2.绥靖政策的概念、实质、实施原因、典型事件、后果与启示。 二、互学：（10分钟） 1．小组（学习对子）互相检查独学情况； 2．重要会议比较填空 慕尼黑会议 国际反法西斯联盟建立（华盛顿会议） 雅尔塔会议 时间 地点 参会国家 会议内容 影响 3.两次世界大战比较 一战 二战 时间 交战双方 性质 过程特点 影响 4.国际联盟与联合国的比较：（成立时间、成立会议、操纵国家、宗旨与性质地位） 展示 三、质疑：（通过同学、小组、老师等多途径解决问题）（5分钟） 1．个人学习中没解决的问题： 2．展示预习中合作学习的问题 四、点拨：（10分钟） 1．教师检查并基础知识体系构建和掌握情况，指正错误并完善知识体系。 2．疑难点问题交流展示。教师选取重要事件图片进行强调与反馈。 反 馈 五、小结：（10分钟） 1.下列历史事件，按先后顺序排列正确的是①德国突袭波兰 ②斯大林格勒战役 ③诺曼底登陆 ④太平洋战争爆发 A．①④②③ B．②①③④ C．①②③④ D．②④①③ 2. 保罗，肯尼迪在《大国的兴衰》中说：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史与材料中的观点相符的是 A．1799－1814年的法国?????? B．1789－1794年的法国 C．1775－1783年的美国?????? D．1640－1688年的英国 3. 下列历史事件中，最早打破凡尔赛——华盛顿体系是 A．B．日本偷袭珍珠港C． 下列图片，反映世界反法西斯力量联合斗争的是（????） 5.材料题 材料一??19世纪末20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定了争夺世界霸权的计划。在错综复杂的争夺霸权的斗争中，帝国主义两大军事集团逐渐形成。它们疯狂扩军备战，展开激烈的争夺，战争危机日益严重，一场世界性战 争如箭在弦。? 材料二??据1938年欧洲某国报载：“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出 的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们绝不会是最后一个受害者。在我们之后，你们也将遭遇同样的命运”。? 材料三??中国古代有“事不关己，高高挂起”、“搬起石头砸自己的脚”等说 法，在二战初期，西方某些“智者”正式验证了中国的这些古老的说法，他们做出了很多可笑的历史表演。?请回答：? （1）从材料一中可以看出一战爆发的根本原因是什么？帝国主义两大军事集团分别由哪几个国家组成？请写出这两大军事集团的名称。导致这场世界性战争爆发的导火线是什么事件？请说出这场战争的起止时间。? （2）材料二中“慕尼黑做出的决定”的主要内容是什么？“你们”和“我们”分别指的是哪几个国家？报道中的“预言”是否正确？? （3）结合材料三，请用“二战”前后的史实说明“事不关己，高高挂起”、“搬 起石头砸自己的脚”的教训（各自至少选取两个史实进行说明）。 六、拓展.：知识要素图 侵略——联合——转折——胜利 4