四川省宜宾县九年级历史下册 第四单元 步入近代复习学案 新人教版.docVIP

步入近代 学习目标 复习概述战后美国经济发展的主要特点；知道欧洲联盟；战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 学习重点 美国、西欧、日本战后经济的发展 学习方法 自主学习 合作探究 预 习 一、独学： 梳理知识并熟悉巩固。（10分钟） 1. 战后美国经济的发展???????? ?时期 表现（特点） 原因 ?五六十年代 七八十年代? 九十年代? 2.战后西欧经济的发展?时期? 表现（特点） 原因? ?五十至七十年代? 3.战后日本经济的发展?时期? 表现（特点） 原因? ?五十至七十年代 七十年代中期 八十年代中期以后? ?4.美国从建立到今天，仅有200多年的历史。可以说，美国是一个非常年轻的国家。但同时又是世界上实力最强大的国家。思考：前面学过的哪些历史事件能推动美国经济的发展？ 二、互学：（10分钟） 1．小组（学习对子）互相检查独学情况 2．材料“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可 能性。”?----当代西方史学家?? （1）根据材料总结，西欧各国加强联合的原因是什么?? （2）结合课本想象一下，欧盟成立后，各成员国人民的生活会发生什么变化？? （3）欧盟的成立产生了什么积极影响？你从中得到什么启示？ 展示 三、质疑：（通过同学、小组、老师等多途径解决问题）（10分钟） 1．个人学习中没解决的问题： 2．展示预习中合作学习的问题 四、点拨：（5分钟） 1．教师检查并基础知识体系构建和掌握情况，指正错误并完善知识体系。 2．疑难点问题交流展示。教师选取重要事件图片进行强调与反馈。 3. 欧洲的联合和日本的崛起对世界的影响有哪些？ 反 馈 五、小结：（10分钟） 1.据报道到2000年12月时，美国经济连续增长了112个月，超过了美国历史上任 何一次增长期。特别是1996年起，年实际增长率达到4%，而且与此同时，美国经济保持着较低的失业率和通货膨胀率，1999年这两项指标分别为4．2%和1．9%。引发这一现象的因素有20世纪80年代，“新经济”的出现?充分利用“冷战”结束后的国际形势，力求获取最大量“和平红利”采取了开发和应用以信息技术为核心的高新科技政策?政府强化对经济的全面干预A．B．C．D．对以下“20世纪50—70年代初主要资本主义国家经济增长率(％) 统计表”解读错误的是 时间 日本 美国 英国 联邦德国 法国 1952—1960 8.2 2.8 2.7 7.5 4.8 1961—1970 11.2 4.1 2.8 4.8 5.8 ? A. 主要资本主义国家经济持续发展??B. 日本经济发展速度居各国之首 ??C. 主要资本主义国家经济发展不平衡?D. 联邦德国经济发展速度低于美国 如下图所示，第二次世界大战后，美、日、西欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述正确的是 从美国一枝独秀到美、日、西欧三足鼎立 美国丧失了世界一流的经济强国地位 欧共体的建立促使了欧洲的崛起 日本上升为资本主义世界第二经济强国A．B．C．D． 材料三 欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。????????——人教版教材九年级下册 （1）根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的是什么？简述欧盟 成立对欧洲的影响。 （2）根据材料二指出二战后日本经济发展的特点？结合所学知识，说明这一特点 出现的原因。 （3）根据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局 产生的影响。 六、拓展.：西欧、日本经济发展的原因可以六字概括“适当”（政策），“重视”（科技），“支持”（美国）。 4