四川省宜宾县九年级历史下册 第三单元 第9课 西欧和日本经济的发展学案 新人教版.docVIP

第9课西欧和日本经济的发展 学习目标 1.记忆“欧共体”“欧洲联盟”的建立。2.西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。 学习重点 欧共同体及欧盟的建立与影响 学习方法 自主学习 合作探究 预 习 一、独学：（10分钟） 阅读课文，找出并在课本上勾画标注以下问题： 1.西欧经济的发展状况 20世纪50年代初，西欧各国大体达到甚至超过了 ， 年代，西欧经济 。 2.欧洲共同体成立 （1）20世纪 年代 （2）成立目的：振兴经济并降低未来战争的可能性。 3.欧盟成立 （1）背景（原因）：随经济的发展，西欧国家之间的联系 日益密切 （2）成立目的：①为促进经济的发展和加强团结合作；②为保证自己的安全和提高国际地位。 （3）特点: ①各成员国使用单一的货币_______??；??②内部人员、资本、和货物可 以___ _??；③在_ ___和_______方面力求步调一致。 （4）成立时间： 年 （5）成立影响：促进了欧洲的一体化；使欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展；欧盟成为了世界最大的经济实体；政治上促进了政治格局的多极化趋势。 4.日本经济的发展 20世纪 年代，日本经济持续 ，成为仅次于美国的世界第二号 大国。1974-1975年的经济危机让日本经济发展一度减缓。80年代实行“ ”政策，促进了经济的发展。 二、互学：（10分钟） 1．小组（学习对子）互相检查预习情况并订正完善； 2．阅读材料结队完成下题 右图:1939年和1946年英、法、德各国煤、铁、钢产量表 图2: 资本主义国家经济年平均增长率比较表 （1）图1反映了什么历史现象？图2又反映了什么现象? (2)西欧战后经济发展的原因有哪些？ （3）归纳日本日本战后经济迅速恢复发展的原因?说说与欧洲经济发展的原因有哪些相同?其中有哪些值得中国借鉴? 展示 三、质疑：（通过同学、小组、老师等多途径解决问题）（10分钟） 1．个人学习中没解决的问题： 2．展示预习中合作学习的问题 四、点拨：（5分钟） 1．教师对学生个人问题、小组问题等点拨指导； 2．引导学生归纳从欧洲百年从争斗到结盟的历史得到启示． 反 馈 五、小结：（10分钟） 1．下列不属于战后西欧经济繁荣原因的是（???） ①美国对西欧资本主义国家提供大量的援助?②西欧各国采用了最先进的科学技术成果，发挥了高素质人才的优势???③制定了恰当的经济发展政策???④战争对经济的刺激作用 A.①③④　?? B.②③　? ?C.①②　? ?D.①②③ 2．二战后，西欧、日本经济繁荣的共同原因是（ ）? ①都接受了美国的经济援助②都引进了最新的科学技术成果③都受到朝鲜战争的刺激作用④都进行了一定的社会改革? A.①③④　 B.②③ 　 C.①②　 D.①②③ 3.20世纪60年代初，资本主义世界第二经济大国是（ ） A．日本　 B．联邦德国　 C．英国　 D．法国 4.20世纪末，世界上最大的经济体是（???）? A．日本　? B．德国　 C．欧盟　? D．美国 5.一个香港人旅行到某地区，发现那里不同国籍的人却拥有统一的护照，使用统一的货币。他所到之地属（???） A．西欧　 B．北美洲　 C．南美洲　 D．大洋洲 6．20世纪50年代中期到70年代初期，日本经济高速发展的原因是（???） ①国内资源丰富 重视人才的培养，创造出独特的企业经营管理体制 重视教育 注意引进外国先进技术A．????B．????C．????D． 7．? 材料二“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。 （1）雨果所说的“总有一天”是否到来？是在哪一时期？材料二中的“经济共同体”指的是什么？? （2）结合两则材料，说明这个经济共同体成立的目的是什么？? （3）结合所学知识，指出材料一中的“高一级的整体”主要体现在哪些方面？ 六、拓展. 欧共体是欧盟前身，欧盟比起欧共体来更加紧密团结，已近乎于一个国家简单点 两个组织都是欧洲一体化过程中的出现的组织 但是出现的时间不同,欧盟要晚,它代表的一体化程度要更高,欧洲各个国家之间的政治\经济,文化联系也更加紧密欧洲共同体欧洲共同体,简称欧共体,是现在欧盟的前身。欧共体由欧洲煤钢共同体(又名欧洲煤钢联营)、欧洲原子能共同体和欧洲经济共