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　　浅析合作参与式学习——主体创新教学模式之一论文 论文关键词:合作参与式学习 教学模式 学生中心理论 参与者 论文摘要:本文针对传统教学只强调教师对学生的单向作用，而忽略了师生之问、学生之问的互动作用这一并端，结合教育学理论，系统地介绍了一 论文关键词:合作参与式学习教学模式学生中心理论参与者 论文摘要:本文针对传统教学只强调教师对学生的单向作用，而忽略了师生之问、学生之问的互动作用这一并端，结合教育学理论，系统地介绍了一种街的主体创断教学模式，在这一模式中充分体现了学生的主体地位，有利于培养学生的创街思维与创街能力. 在化学教学中，培养学生解决化学实际问题的能力尤为重要。因此，如何培养学生的实际能力和创新能力，发挥学生的主体作用，成为教学中首要的问题。本文结合教育学理论，系统地介绍了一种新的主体创新教学模式，即合作参与式学习又叫伙伴教学。它是一种以“学生中心理论，，为依据，以培养学习创新精神、创新能力为目的，以学生为中心的课堂教学模式二让学生充分利用教材的信息，通过教师对部分学生的培训，在学生—学生的讲解过程中，创设一个和蔼、平等、无拘无束的学习气氛，从而达到掌握知识的教学目的。充分培养学生的创新精神和创新能力: 1合作参与式学习模式的理论依据 著名教育学家杜威曾指出:进步主义教育的主导思想是，尊重学生的自由发展，尊重学生的活动和兴趣，教师是学生的指导者而非监督者。