浅析军队院校心理健康教育的师资建设.docVIP

　　浅析军队院校心理健康教育的师资建设 论文关键词：心理健康教育；师资；心理健康教育理念；体验反思式培训；参与式培训 论文摘要：军队院校心理健康教育的师资队伍的结构为专职心理健康教育师资与兼职相结合；军队院校心理健康教育的师资财会论文，.. 论文关键词：心理健康教育；师资；心理健康教育理念；体验反思式培训；参与式培训 论文摘要：军队院校心理健康教育的师资队伍的结构为专职心理健康教育师资与兼职相结合；军队院校心理健康教育的师资的要求应包括：专业强、观念新、心理素质好；军队心理健康教育师资的培训目标包括知识与理论、技能及理念的培训，重点是理念的培训；培养方法包括校本培训、远程教育、体验反思式培训、参与式培训，后两者为重点。 军队院校心理健康教育的师资力量建设是一个重要问题，直接关系到心理健康教育的成效。心理健康教育师资的结构如何、有什么要求、如何培训，这些是本文要探讨的问题。 一、军队院校心理健康教育的师资的结构 要建立专、兼职相结合，普及化和专业化相结合的军队院校心理健康教育的师资力量。 （一）心理健康教育专职师资力量 联合国教科文组织规定6 000～7 500名学生中至少应该配有1名心理学专职人员进行心理健康辅导。专职的学校心理辅导或心理咨询教师，在美国叫学校心理士(school psychologist)，在日本叫心理专家或者学校心理相谈家，属心理学专