2017-2018学年高中语文 第三专题 历史的回声 10 六国论教师用书 苏教版必修2.docVIP

六国论 本课话题　——合作共赢 朗读——课文中的名段 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。 点评：苏洵在《六国论》中谈到六个大国居然被地处西北的秦国各个击破直到灭亡。其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，钩心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多了吗？ 链接——生活中的素材 合作的力量 加州红杉成群结队，长成一片森林。在地底下，它们的根彼此紧密相连，形成一片根网，有的可达上千顷。除非狂风暴雨大到足以掀起整块地皮，否则没有一棵红杉会倒下。加州红杉的根可发挥所有个体的最大能量，让我们看到团结合作的力量。 一只蚂蚁的防御没有多大价值，但成千上万的蚂蚁并没有受到鸟类或食蚁兽的太大摧残，而且为许多虫、兽所畏惧；蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作，它们的个体力量、安全系数都增加了若干倍。 背诵——相关名言警句 1．万夫一力，天下无敌。 ——刘基 2．一致是强有力的，而纷争易于被征服。 ——《伊索寓言》 3．蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。 ——萨迪 4．要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。 ——高尔基 5．弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。 ——谚语 6