突出“十”个字_写出好材料.ppt

写材料必须做到言之有物、言之有理、言之有序、言之有文、言之得体，这需要掌握一定的技巧，概括为十个字，与大家共同探讨。 深——解决“套话空话泛滥、领会意图不深、切中要害不力”的问题。 1、领会领导意图要深； 2、思想观点要深； 3、切中要害要深； 4、指导工作要深。 搜——解决“无米之炊”的问题。 1、从方式上： （1）搜过去类似的材料，找到过去的模板； （2）占有材料，占有相关单位情况性的材料； （3）从网络媒体中搜新鲜的材料。 2、从内容上： （1）横：材料涉及的范围； （2）纵：时间跨度，指近几年的工作； （3）大：指大事，即单位所发生的大事、重要的事、有价值的事； （4）新：包含新气象、新模式、新经验、新做法、新情况。 理——解决“逻辑不清、头绪混乱、层次不明”的问题。 1、理出材料的中心、主题和主线； 2、理出材料的完整结构，分出三到五大块，每大块分出三到五小块，每小块理出几个主题句，在结构上做到要素完整、结构严谨、体例统一、疏密匀称。 抽——解决“题目不亮、观点不新、层次不高、概括不强”的问题 1、通过“抽”，把大标题、中标题、小标题拟好； 2、通过“抽”，从纷繁复杂的材料中抽出观点。 3、通过“抽”，找出新的、高的、实的观点； “抽”就是要概括归纳，不仅要体现出区别重点和非重点、本质和非本质的能力,而且能体现出文字工作者用简明准确的语言来表达的能力。从一般性的材料中，概括归纳出几个统揽性的句子，文章就会让人眼前一亮。 落——解决“材料不落地、语言书生气、问题不解决、措施不深入、材料华而不实”的问题 1、“落”要立足于解决问题，推动工作落地有声 2、“落”要支撑观点，要有事实、有数字、有分析、有措施、有办法 提——解决“材料劲头不足、表达不够、话未说完、气未鼓足”的问题 “提”就是要配合“抽”和“落”来提劲头、提精神、提士气。 思——解决“材料肤浅、缺乏理性、空洞无物”的问题 结合形势分析，开阔视野思考，针对存在问题务实思考、有效思考，寻求措施办法，通过思考使材料有深度，进而推动工作进行。 润——解决“语言干瘪、缺乏文采、词不达意、文不顺畅”的问题 1、通过“润”，使文章形式上做到“整齐美”，对称、均衡、和谐。 例如：要强化精细管理，注重质量效益，全方位、多层次、宽领域打一场创效增效进攻仗。 一是精耕细作，努力推动增产增效。 二是精雕细刻，努力推动优化增效。 三是精打细算，努力推动降本减费增效。 四是精益求精，努力推动基础管理增效。 2、通过“润”，使文章做到“抑扬美”，语言有起有落、高低相应，长词短词、长句短句相互结合、相互照应、错落有致。 例如：困难年年有，只是条件不同；挑战处处在，只是形式不同。要咬定青山不放松，有一股韧劲儿、有一股闯劲儿、有一股不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑的精神。 3、通过“润”，使文章做到“鲜活有力”，使文字 如何更好地做到“润”，要做到以下五点： 1、用心推敲，选择精准的词语。 2、广积词汇，选用多样化词语。 3、善于总结，多用体会性词语。 4、善于造句，克服平稳腔调。说了正面说反面；说了这一面再说那一面，用了肯定语气再用怀疑语气。句式象大海一样，有波浪，有冲击。 5、精心锤炼，注重修辞。 研——解决“材料立意不准确、把握要点不清”的问题 把握领导的所思所想很重要，要研究领导的会议报告，尤其是脱稿讲的；研究领导的活动行踪，尤其是现场讲话；研究领导的批示，尤其是关于分管工作和单位主体工作的指示；研究领导的风格和个性，甚至研究领导读的书和看的报。 1、通过学习讲话、联系思考来把握领导思想。领导的思想都有其一贯性，是其长期工作经验的精华。要全面学。要分类学。要结合工作学。 2、立足全局、同步思考来把握领导思想。在为领导准备发言材料的过程中，可以学到如何抓住中心工作，正确提出和分析问题的基本方法；在随同领导调研、指导工作的过程中，了解领导关注什么、思考什么、提倡什么、反对什么。 3、通过敏锐观察、细心揣摩来把握领导思想。“处处留心皆学问”。要提前思考一下领导可能会讲哪些问题、强调哪些方面，等领导讲完后和自己的预想对比一下，逐渐领会和接近领导的思想。 积——解决“材料积累不够、用词匮乏”的问题 功夫在平时，闲在不闲间。一篇讲话稿的写作，并不是从接受任务这一刻才开始的，此前的一系列日常工作都属于酝酿准备