模型建构在高中生物教学中的应用_生态系统的能量流动_第一课时_的教学案例分析.pdfVIP

第31 卷第2 期 中学生物学 Vol．31 No．2 2015 年 Middle School Biology 2015 文件编号：1003 － 7586 （20 15）02 － 0025 － 03 模型建构在高中生物教学中的应用 ———“生态系统的能量流动”（第一课时）的教学案例分析 成培平 （南京市天印高级中学 江苏南京 211100） 摘 要 叙述了将教材中的问题探讨分层推进，并不断引导学生借助建模的方法对“生态系统的能量 流动”进行分析。利用模型建立分层突破难点，既激发了学生生物学习的热情，又培养了学生建模分析 问题的能力和科学探究的精神。 关键词 生态系统 建模 分析 能量流动 中图分类号 G633.91 文献标识码 B 1 教学分析 尝试建构模型，分析生态系统的能量流动及其特 1.1 教材分析