济南版初一生物上册绿色植物的蒸腾作用.pptVIP

绿色植物的蒸腾作用;绿色植物的主要类群;大树底下好乘凉;;一．【学习目标】 1. 知识与技能 ①通过探究活动，掌握“植物蒸腾作用”的概念、部位、过程、意义。 ②掌握叶片的结构，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。 二．【学习重难点】 通过探究式的学习方式掌握蒸腾作用的部位、过程、意义。;实验：观察蒸腾现象;甲;蒸腾作用的部位;观察叶片的结构;观察叶片结构;;植物的叶片由哪几部分组成？;叶脉;;; 保卫细胞与其他细胞不同：它们的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。 ;气孔：;五.气孔张开或闭合的条件:;由此可得： 1、气孔是蒸腾作用失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口“。 2、保卫细胞可以通过控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用的强弱。;蒸腾作用;影响蒸腾作用的因素：;认识植物蒸腾作用的意义;作者简介;根茎叶中的导管;过程;蒸腾作用的意义：;学以致用：; ;总结;一、选择题 1.植物进行蒸腾作用的主要器官是（　　） A.根　　　B.茎　　　C.叶片　　　D.花 ;;5.据报道，科学家发明了一种无色透明塑料、低粘性蜡物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层可以让二氧化碳通过但水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（　　） A.增强植物光合作用 B.增强植物蒸腾作用 C.减弱植物蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用 ; 如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：;（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是_______装置。 （2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_______装置。 通过这组实验可以得出结论：________是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以_________（填“提高”或“降低”）大气的湿度。;