物理必修ⅱ人教新课标5-4圆周运动课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.共轴传动 A点和B点在同轴的一个圆盘上，如图，圆盘转动时，它们的角速度、周期相同： 2．皮带传动 A点和B点分别是两个轮子边缘的点，两个轮子用皮带连起来，并且皮带不打滑．如图，轮子转动时，它们的线速度相同：vA＝vB，周期与半径成正比，角速度与半径成反比： 3．齿轮传动 A点和B点分别是两个齿轮边缘上的点，两个齿轮轮齿啮合．如图，齿轮转动时，它们的线速度、角速度、周期存在以下定量关系： 特别提醒： 在处理传动装置中各物理量间的关系时，关键是确定其相同的量(线速度或角速度)，再由描述圆周运动的各物理量间的关系，确定其他各量间的关系． (2011·南京六中高一检测)如图为皮带传动示意图，假设皮带没有打滑，Rr，则下列说法中正确的是(　　) A．大轮边缘的线速度大于小轮边缘的线速度 B．大轮边缘的线速度小于小轮边缘的线速度 C．大轮边缘的线速度等于小轮边缘的线速度 D．大轮的角速度较大 答案：C 由于地球自转，地球上的一切物体都随地球一起转动，现有A、B两人，A在赤道上，B在北纬60°处，A、B两人的角速度、线速度分别是多少？(地球半径R＝6400km) 答案：ωA＝ωB＝7.3×10－5rad/s　vA＝467.2m/s vB＝233.6m/s 点评：确定物体的角速度和线速度的大小，首先应确定物体做匀速圆周运动的圆心、半径、运动的平面及轨迹，然后找到各物理量之间的相互关系． (原创题)2009年10月1日10时09分激昂的军乐声拉开了国庆60周年阅兵序幕．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，乘红旗牌检阅车徐徐向东，迎着受阅将士的注目礼，检阅了在长安街威武列阵的44个地面方队．汽车在公路上行驶时不打滑，轮子转一周，汽车向前行驶的距离等于车轮的周长．红旗轿车的车轮半径为30cm，当轿车在公路上行驶时，驾驶员面前的速率计的指针指在“36km/h”上，可估算出该车车轮的转速约为(　　) A．10r/s B．318r/min C．1000r/h D．2000r/h 答案：B 如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘的上一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在转动过程中，皮带不打滑，则(　　) A．a点与b点的线速度大小相等 B．a点与b点的角速度大小相等 C．a点与c点的线速度大小相等 D．a点与d点的线速度大小相等 解析：左、右两轮通过皮带传动，在皮带不打滑的前提下，a、c两点的线速度大小相等，b、c、d三点的角速度大小相等，即va＝vc，ωb＝ωc＝ωd 由v＝rω可得：vb＝rω，vc＝2rω，vd＝4rω 显然vdvcvb，则vdvavb 又va＝rωa，vb＝rωb， 则ωaωb，A、B、D三项错误，C项正确． 答案：C 点评：此类问题为描述圆周运动的各物理量间的关系，解决此类问题的关键是熟练掌握公式，抓住相同量，皮带传动不打滑时：两轮边缘各点具有相同的线速度、同一转轴的轮上的所有点具有相同的角速度，与此类似的还有摩擦传动、齿轮传动等，这类问题常用比例关系求解． (2010·鹤壁中学高一检测)如图所示为一种“滚轮——平盘无极变速器”的示意图，它由固定于主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成．由于摩擦的作用，当平盘转动时，滚轮就会跟随转动．如果认为滚轮不会打滑，那么主动轴转速n1、从动轴转速n2、滚轮半径r以及滚轮中心距离到主动轴轴线的距离x之间的关系是(　　) 答案：D 小明同学每天骑自行车上学，他想利用自行车估测他家到学校的距离，他做了如下的工作，就估测出了他家到学校的距离．数出从家门口骑自行车到学校门口的过程中某一只脚蹬蹬过的圈数N(设不间断地蹬即无滑行)；测量自行车下列相关数据：脚蹬板到轮盘中心的距离R1，轮盘半径R2，飞轮半径R3，车后轮半径R4.请你推导出估算距离s的公式． 点评：该题从生活情景和技术应用出发，要求熟练掌握线速度、角速度、转速的概念，同时要求在这个基础上进行具体实验设计，体现出思维的开放性和对解决实际问题的能力的培养． 拍苍蝇与物理有关．市场上出售的蝇拍(如图所示)把长约30cm，拍头长12cm、宽10cm，这种拍的使用效果往往不好，拍未到，蝇已飞．有人将拍把增长到60cm，结果是打一个准一个，你能解释其原因吗？ 答案：苍蝇的反应很灵敏，只有拍头的速度足够大时才能击中，而人转动手腕的角速度是有限的．由v＝ωr知，当增大转动半径(即拍把长)时，如由30cm增大到60cm，则拍头速度增大为原来的2倍，此时，苍蝇就难以逃生了． *