9人间四月天.docVIP

章节内容 《你是人间四月天》 林徽因 教学目标：? 1、了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法?。 2、培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵?。? 3、理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。 教学重难点：诗歌运用了哪些意象和写作手法？? 教学方法：颂读法、提问法、师生合作探究法 教学课时：2课时 教 学 内 容 一、新课导入 她是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子，她美丽、柔情，让许多人一见倾心。她让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，她被学界泰斗金岳霖守护了一生，甘愿为她，终生不娶，她似一朵白色的荷花，出淤泥而不染，轻轻摇曳在花池中央。她，就是林徽因。 二、作者简介 林徽因（1904-1955）原名徽音，福建闽候（今福州）人，建筑师、作家、新月派诗人之一。1904年出生于浙江杭州一个官僚知识分子家庭。父亲林长民早年留学日本，是新派人物。1916年入北京培华女子中学，1920年4月至9月随父林长民赴欧洲游历伦敦、巴黎、日内瓦、罗马、法兰克福、柏林、布鲁塞尔等地，同年入伦敦圣玛利女校学习，与在伦敦经济学院上学的徐志摩相遇。1921年回国复入培华女中读书。1923年参加新月社活动。1924年留学美国，入宾夕法尼亚大学美术学院，选修建筑系课程，1927年毕业，获美术学士学位。同年入耶鲁大学戏剧学院，在G．P．帕克教授工作室学习舞台美术设计。1928年3月与梁思成在加拿大渥太华结婚，婚后去欧洲考察建筑，同年8月回国。1955年4月1日清晨，经过长达15年与疾病的顽强斗争之后，与世长辞，年仅51岁。其中代表作为《你是人间的四月天》，小说《九十九度中》等。出版的诗集有《林徽因诗集》（1985）等。林徽因秀外慧中、多才多艺。她曾旅英留美，深得东西方艺术之真谛，英文水平极佳。她兼具中西之美，既秉有大家闺秀的风度，又具备中国传统女性所缺乏的独立精神和现代气质。在北京的文化圈里，她一直以才貌双全而闻名。由于徐志摩的文学引领，她写得一手音韵极美的新诗，是才华横溢的女作家。以她为中心，聚集了一大批当时中国的第一流文化学者，而她就是一个高级文化沙龙的女主人。她是建筑史研究中卓有建树的学者，卷起袖子就可以赶图设计新房舍。她骡子骑得，鸡毛小店住得，上世纪三十年代以来，她不顾重病在身，经常颠簸在穷乡僻壤、荒山野岭，在荒寺古庙、危梁陡拱中考查研究中国古建筑。林徽因还是三个著名的爱情故事的女主角：徐志摩浪漫诗人对她痴狂，并开中国现代离婚之先河与林徽因相见之时，徐志摩已是一个两岁孩子的父亲了。而林徽因却只是个穿着白衣、容貌纤细的十六岁少女。从他们相遇的那一刻开始，她就成为诗人心里永恒的素材，寄托的梦想，一个被诗人无数次理想诗化的女子，一个脱离了现实只存在梦幻之中的女子。徐志摩单恋上她，为她写作无数动人心弦的情诗，甘做她裙边的一株杂草。徐志摩与林徽因再见时林徽因已与徐志摩父亲的好朋友梁启超的儿子梁思成订了婚。徐志摩是梁启超的学生林徽因的家庭背景、教养，以及她天生的理智，都促使她做出最明智的选择，在浪漫洒脱的诗人与稳重儒雅的建筑学家之间，她一定要选择脚踏实地的那个。她的理性也能使她能够游刃有余地把握着距离的分寸，让自己永远理想的存活在诗人的梦里。 梁思成建筑学家丈夫视她为不可或缺的事业伴侣和灵感的源泉林徽因与梁思成用心磨合，营造了一份经得起反复推敲和多方考验的感情。逻辑学家金岳霖因她不婚，用大半生的时间“逐林而居”，将单恋与怀念持续终生。金岳霖曾题“梁上君子、林下美人”的对联赠与梁思成、林徽因夫妇” “鹅黄”、“初放芽的绿”“嫩”这些词语拥有稚嫩、新鲜的感觉。“呢喃”多像婴儿的声音。“希望”，孩子拥有最广阔的未来。这些都让我们想起小孩子的一些特点。 所以这首诗是林徽因写给自己的儿子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。　 五、诗歌的内容和主题? 全诗以温馨舒缓的笔调细细地描绘一副四月天的风景，诗里犹如飘散着一种淡淡花香般末春与初夏之间的韵律，很暖很舒服。 首先观其景，四月的时令里，黄昏时分星子悄悄密集，周遭景色里有轻风、有细雨、有百花、还有云烟。细雨花前，风动云烟，花开千树，梁燕微喃。这般美景本是天成，经徽因的刻画来得更真切，好似马上就要跃出纸面。 其次感其情，灵动与轻盈的风景融融一春的烂漫与幸福。春风一夜花唱响，自由迷恋飞翔。有些飘逸，同时也是温情四溢。字里行间里诠释着爱与希望，点点滴滴都闪烁着春的光芒。 六、诗歌欣赏 不管林徽因当时这首诗写给谁，已不重要了，我们每每读到这首诗，都带着一种淡淡的心情，然后满满都是暖暖的感动。 林徽因是生命的歌者，作为