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小升初衔接班课件 课时安排：10次：字母2次课，音标7次课，总复习练习1次课。总复习练习读7年级单词。 第一讲：26个字母发音（本音与自然拼读音）及大小写。 【first hour】abcdefg warm up ：magic coin 1.介绍26个字母，字母有大小写之分。 2.字母一个一个先写在黑板如：Aa，叫学生先认，老师再纠音。 3.老师在四线格示范书写顺序和位置，学生在本子上跟着写。大A像大山有条路，小a像人头扎辫子… 4.写完所有的再挨个用自然拼读法认读。 5.字母写在黑板先按顺序读，再打乱顺序读，再玩消失游戏。 6.大小写字母连线找朋友。 7.听写 按顺序—打乱顺序 8.默写 9.自然拼读教材书上的练习 10.bingo游戏，老师和学生轮流，看谁浪费的字母少。 11.hang man，老师和学生各想几个字母比赛看谁先吊死。 12.在手上、背上、空气中写字母，对方猜。 【second hour】hijklmn 过程同上（最后abc song） homework 1.抄写今天所学字母（大小写） 2遍 2.读今天所学字母。 5遍 3.默写今天所学字母（大小写） 2遍 4.写出下面字母相应的大写或小写（写在作业本上）。 C b f E I A c a F B D G h i d e g H L m N 第二讲：同第一讲 Homework 抄写26个字母大小写2遍 熟读26个字母 默写26个字母大小写2遍 第三讲：5个长元音 1.复习上次课内容，检查作业，改作业。 2.引入：耄耋魑魅魍魉 先让学生读，再标上拼音。引入音标。 3.介绍有48个音标，分为元音音标20个和辅音音标28个。音标书写格式//介绍5个元音字母。 4.介绍元音和辅音音标区别。 5.引入今天的5个长元音：（联想记忆法）i：（数字1） 3: （耳朵）。?： 嘴巴ｏ u：（拼音u）?/ɑ:/?（拼音）。 两个点是望远镜，戴上看得远看得长所以发音长。 6.跟老师通读几遍，再抽读几遍。 7.老师做暗示动作，学生猜音标（读出来并指出）。学生做暗示动作，老师猜音标。 8.用平板练习10分钟 9.读押韵练习 10分钟 10.练习书写，老师写黑板，学生照写。 11.听写 +默写 12.吊死鬼猜1个，2个，3个 13.手机练习10分钟 homework 1.英语中有___个音标，其中有____个元音音标，___个辅音音标。 2.五个长元音是： 各自的发音是什么？ 3.音标后的两个点：表示什么？有什么发音特点？ 4.重点读熟押韵音标句子。 第四讲：七个短元音 1.检查作业，并复习上次课内容。 2.引入7个短元音/?/（数字1）/?/（数字2）/?/（拼音u）/??/嘴巴ｏ/?/（强行记忆）/e/（嘴巴e）/??/（嘴巴张最大） 3.跟老师读，再抽读。 4.消失了游戏 5.做动作猜音标，老师学生轮流。 6.练习写 7.平板练习10分钟 8.读押韵句子10分钟 9.bingo 10.手机练习 11.拉通练习（5个长元音+7个短元音） homework 1.先复习5个长元音和7个短元音的读音，再抄写2遍。 2.重点读押韵句子（5个长元音和7个短元音），读熟， 第五讲：八个双元音 1.warm up：绳子逃脱 2.检查作业，复习上两次课内容 3.引入八个双元音（第一节4个，第二节4个：/e?/??/a?//??/ /a?/ /??/ ?/??/ ?/e?/ /??/ （根据前面的音标基础学习无障碍） 4.老师领读、学生跟读。 5.抽读 6.消失了游戏 7.读单词猜音标：A，J，fly，boy，cow，mouse，july，say，joy，blouse，how，byebye，slow 8.练习书写 9.silent mouth 10.iceberg（冰山一角，露部分猜音标） 11.平板练习 12.拉通复习之前内容。 13.读押韵句子 14.第二节课的听单词猜音标：glow，low，air，ear，bear，beer，stair，sure，pure，manure，nure 15.手机练习 16.吊死鬼（八个一起练） homework 1.复习8个双元音读音及写法 2.抄写8个双元音音标2遍 3.重点读押韵句子，读熟！ 第六讲：清辅音p，t,k,f,s,θ 1.检查作业，复习之前所学所有内容 2.引入6个轻辅音：p，t,k,f,s,θ 3.老师领读，学生跟读。 4.老师抽读，并读其字母音。 5.